12.1 动能 势能 机械能 —苏科版九年级物理上册课件 .pptxVIP

苏教版新教材物理九年级上册12章;学习目标：;课堂活动---能的概念 ; 如果一个物体能够对另一个物体做功，我们就说这个物体就具有能量。单位：焦耳（J）;运动的锤子、子弹、汽车、流动的水都能对物体做功，都具有能。这种由于物体运动具有的能，称为动能。;想一想;探究活动探讨;2、控制速度不变，改变质量又要怎样做？ 可以在小车上面放上不同的钩码？ 3、动能的大小能直接比较吗？可以采用哪些方法比较物体的动能大小呢？ 让斜面上小球滚下推木块，比较木块被推动的距离，这里用到的也是______法。;;比较甲图和乙图，可以得出结论： 1、当质量相同时，速度大的物体，具有的动能________. 2、当速度相同时，质量大的物体具有的动能________.;跳板能对人做功;（1）射箭时，弓拉得越满时，箭就射得更远？;设计实验： 1. 如何获得弹性势能？如何判断物体弹性势能大小? 2.实验方法：;重力势能;探究活动：重力势能大小与哪些因素有关;1、物理学中把物体具有的动能和势能统称机械能。 ;探究活动： ;说说单摆过程中的动能和势能之间的转化。;1．关于能量下列说法正确的是（　　） A．质量大的物体具有的能量多 B．物体能够对外做的功越多，则该物体的能量越大 C．因为物体具有的能量很多，所以物体对外做的功也一定很多 D．因为能量很抽象，所以无法判断能量大小关系;典例分析;3、如图所示，木块沿斜面从顶端匀速下滑的过程中，木块的（　　） A．重力势能减小，动能增大 B．重力势能减小，机械能减小 C．动能不变，机械能不变 D．重力势能不变，机械能减小;4．如图所示，一小球从桌面A点水平运动到B点然后落到地面弹起图中虚线为小球的运动轨迹，其中C、F是同一高度的两点。下列说法中错误的是（　　） A．小球离开水平桌面后，仍能继续前进一段距是因为小球具有惯性 B．小球从A点到B点小球的重力势能不变 C．小球从D点到E点过程中，将动能转化为重力势能 D．小球在C点的机械能等于F点的机械能;6、跳伞运动员在匀速下降的过程中，动能 ，势能 ，机械能 。 (填“变大” 、“变小”或“不变”);7．为了探究“动能大小与哪些因素”有关，同学们设计了如图所示得甲、乙、丙三个实验装置来进行实验。 (1)实验中是通过观察木块被推动距离的长短，来判断______（选填“木块”或“小球”）具有动能的大小，这种实验方法称为______； (2)甲、乙两次实验，让同一小球从同一斜面的不同高度由静止滑下，观察木块被推动的距离，得出结论：质量相同的条件下，______越大，动能越大； (3)乙、丙两次实验，让不同质量的A、B两个钢球从同一高度、同一斜面由静止滑下，这是探究动能大小与物体______的关系。