统编教材四年级语文上册第11课《蟋蟀的住宅》精品教案教学设计.pdfVIP

11 11 蟋蟀的住宅 蟋蟀的住宅 文本分析： 文本分析： 19 《蟋蟀的住宅》是19 世纪法国著名昆虫学家法布尔所写的一篇观察笔记。 《蟋蟀的住宅》是 世纪法国著名昆虫学家法布尔所写的一篇观察笔记。 他怀着对蟋蟀的喜爱之情和对生命的敬畏 向我们真实地介绍了自己观察到的蟋,, 他怀着对蟋蟀的喜爱之情和对生命的敬畏 向我们真实地介绍了自己观察到的蟋 蟀的住宅的特点 以及蟋蟀建筑住宅的才能 赞扬了蟋蟀不辞辛苦和不肯随遇而安,, ,, 蟀的住宅的特点 以及蟋蟀建筑住宅的才能 赞扬了蟋蟀不辞辛苦和不肯随遇而安 的精神。作者采用了拟人修辞手法 把蟋蟀比作人 想象非常丰富 语言十分风趣,, ,, ,, ,, 的精神。作者采用了拟人修辞手法 把蟋蟀比作人 想象非常丰富 语言十分风趣 深受学生青睐。教学中要引导学生感悟科学的奇妙 体会作者表达的思想感情 了,, ,, 深受学生青睐。教学中要引导学生感悟科学的奇妙 体会作者表达的思想感情 了 解课文所运用的表达方法 并注意把这些方法运用到以后的习作实践中去。通过,, 解课文所运用的表达方法 并注意把这些方法运用到以后的习作实践中去。通过 本课的学习，激发学生观察、探索自然界的兴趣，培养他们勇于探索自然奥秘的 本课的学习，激发学生观察、探索自然界的兴趣，培养他们勇于探索自然奥秘的 精神。 精神。 教学目标： 教学目标： 1. 12 , 14 1.认识本课“宅、隐、毫”等 12 个生字 会写 “宅、临、慎”等, 14 个生字， 认识本课“宅、隐、毫”等 个生字 会写 “宅、临、慎”等 个生字， 理解相关词语的意思。 理解相关词语的意思。 2. , , 2.默读课文 了解蟋蟀住宅的特点以及它的建造过程 体会蟋蟀吃苦耐劳、不, , 默读课文 了解蟋蟀住宅的特点以及它的建造过程 体会蟋蟀吃苦耐劳、不 肯随遇而安的精神 激发学生观察自然界的兴趣。 ,, 肯随遇而安的精神 激发学生观察自然界的兴趣。 3. , 3.积累好词佳句 体会作者运用生动形象的语言描写具体事物的写作方法。 , 积累好词佳句 体会作者运用生动形象的语言描写具体事物的写作方法。 教学重点： 教学重点： 1. 1.理解文中的重要词语并能灵活运用。 理解文中的重要词语并能灵活运用。 2. , , 2.把握课文内容 体会蟋蟀的精神 激发学生观察大自然、探索大自然奥秘的, , 把握课文内容 体会蟋蟀的精神 激发学生观察大自然、探索大自然奥秘的 兴趣。 兴趣。 教学难点： 教学难点： 1. , 1.抓住重点语句 品味文章形象生动的语言。 , 抓住重点语句 品味文章形象生动的语言。 2. , 2.领悟作者的一些表达方法 并能学以致用。 , 领悟作者的一些表达方法 并能学以致用。 2 2 课时安排： 课时 课时安排： 课时