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2019 学年度第二学期中小学文科教研组
工作总结
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如意!
xxxx 学年度第二学期中小学文科教研组工作总
结
一学期即将结束,本学期,我们教研组教师在
学校领导和教导处的关心和指导下,团结协作,紧紧
围绕学校教学工作重点开展教研活动,加强管理,强
化过程,严格要求,充分发挥教学研究、教学指导和
教学服务的职能作用,积极探索课改的新经验,新方
法,现小结如下:
一、强化学习,师生共读书。
语文的教和学都离不开阅读,教师通过读书以
达到厚积而薄发,学生通过读书积累语言,所以营造
书香校园是我们持之以恒的工作。本学期也不例外。
老师们博览群书,积极撰写读书笔记和读书心得。各
班书香班级的营造各具特色,课外书学生人人有,学
校第一届学生读书活动在4 月拉开序幕,出了一期读
书黑板报、自建了班级图书角,学生日常读书形式丰
富多彩。开展了“美文诵读”比赛“读书手抄报”制作比
1
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赛……
二、积极探索,构建“高效课堂”。
1、目标先行
明确目标,有的放矢,是构建高效课堂的首要
任务。本学期初,我们教研组全体成员重温了《课程
标准》和《温州市教学常规》,进一步明确了各阶段教
学目标,并学习了怎样制定和书写学期教学计划,做
到了准确、规范又实用。
2 、课例研讨
这是本学期我们语文教研组的重头戏。整整一
学期,我们以“学为中心”的为目标扎扎实实地开展“有
效课堂”的研讨和建构。各组员全员参与集体备课,授
课教师们虚心好学,反复备课,呈现在老师们面前的
是一堂堂真实有效的课堂,课后的研讨更是气氛热烈,
大家各抒己见,共同进步。通过一学期的课例研讨,
老师们的课堂教学更扎实了,方法更科学了。特别是
年轻教师在大家的帮助下成长得很快。这次的课例研
讨,老师们都在积极地尝试根据学情进行改进创新,
力求找到一种更科学的模式。同时,在课例研讨中,
老师们还积极地探究“小组合作”的学习方式,并初见
成效。一路走来,我们很艰辛,但我们很踏实,很快
乐也很有收获。
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三、参加活动,成绩显著
本学期,我教研组老师积极参加各级各类活动,
且取得了一定的成绩。林欣怡、林欣等同学在县朗诵
比赛中分别荣获县小学、初中组三等奖,。夏茜茜、黄
全荣老师论文荣获县二等奖,陈文老师参加县社政学
科命题比赛三等奖……
总之,在这一学期里,我们付出,我们收获,
添了几分经验,也多了几分教训。我们相信,在总结
本学期工作的基础上,在各位教师的共同努力下,下
学期我们将本着“勤学、善思、实干”的准则,一如既
往,再接再厉,把工作搞得更好,争取在各方面取得
更大成绩。沿着“学无止境、教无止境、研无止境”的
方向努力。对此,我们充满信心。
读书手抄报,读书笔记,教学计划,温州市,读书心
得
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