2020人教版八年级上学期同步单元专题大培优：物态变化实验探究专题训练.docxVIP

八年级上学期同步单元专题大培优：物态变化实验探究专题训练 1.在“用温度计测热水的温度”实验中 （1）甲、乙、丙三支温度计，其测量范围是：甲（0～100℃）；乙（-30～55℃）；丙（35～42℃），应选 用 温度计；（2）小明同学设计了如下的实验步骤，其中步骤A、步骤B的顺序是对的，但是后面的步骤需要重新排序，合理的顺序排列是：AB （填字母符号）。A．估计被测液体温度B．选取合适的温度计C．观察温度计的示数D．让温度计与被测液体接触一定时间E．从被测液体中取出温度计F．让温度计的玻璃泡与被测液体充分接触（3）如图所示是小明同学的操作情况，请指出操作中的三处错误。① ② ③ 2.晓轩同学在“探究冰和蜡的熔化规律”时，使用的实验装置如图甲所示。（1）本实验所用的温度计是根据 的性质制成的。要完成该实验，除了图示的仪器外，还需要一种测量仪器是 。（2）在实验过程中，每隔1min记下温度计的示数，同时还要观察冰和蜡的 。（3）蜡在加热过程中某一时刻温度计的示数如图乙所示，温度是 ℃，实验数据如表，可以判断蜡属于 （选填“晶体”或“非晶体”）； 时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 蜡的温度/℃ 42 44 46 48 49 51 51 52 （4）向试管中放入碎冰，根据加热过程中记录的数据画出如图丙所示温度-时间图象，熔化持续了 min，CD段冰处于 态。 3.在做“观察水沸腾”的实验时。 （1）实验装置安装时应该 （填“自上而下”或“自下而上”）。（2）A组同学用的是如图甲所示装置，他们测出的水温将偏 （选填“高”或“低”）。（3）B、C两组同学虽然选用的实验装置相同，但将水加热到沸腾用的时间不同，他们绘制的温度随时间变化的图象如图乙所示。分析图象可知：水的沸点是 ℃，当时的大气压 （选填“＜”、“＞”或“=”）1个标准大气压；B、C组得到b、c两种不同图象的原因可能是水的 不同。（4）由实验结果可以得出水沸腾时的规律是： 。（5）同学们做实验时发现，将酒精灯取下熄灭后，烧杯中的水仍然会沸腾一段时间，然后才停止沸腾，原因是 。（6）将甲装置中的石棉网取下，将烧杯换成纸杯，此实验能否进行？ 。（填“能”或“不能”） 4.小刚选择蜂蜡和海波探究“不同固态物质在熔化过程中温度的变化是否相同”，设计的实验装置如图甲所示。（1）该实验装置应 （选填“自上而下”或“自下而上”）安装。（2）将装有蜂蜡、海波的试管分别放在盛水的烧杯内加热，而不是直接用酒精灯加热，目的是为了使试管内的物质 ；（3）将温度计正确插入蜂蜡和海波中，观察温度计示数时视线A、B、C如图乙所示，其中正确的是 ，此时温度计的示数是 ℃；（4）丙图是小丽绘制的海波的熔化图象，图中BC段表示海波的熔化过程，此过程中海波 （填“吸收”或“放出”）热量，温度 （填“升高”、“降低”或“不变”），第10min海波处于 态（填“固”“液”或“固液共存”）；（5）丁图是小刚绘制的蜂蜡的熔化图象，蜂蜡在熔化过程中温度 （填“升高”、“降低”或“不变”）。 5.在“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验中：（1）将温度计插人烧杯中时，温度计玻璃泡在放置上有什么要求？ （2）如图（a）、（b）是某同学做观察水沸腾实验时看到气泡上升情况示意图，其中 图是水在沸腾前的情况。（3）水沸腾时烧怀上方出现了大量“白气”，“白气”是 。（4）当水温升高到90℃时，每隔lmin记录一次温度，直到水沸腾后几分钟为止，记录的数据如下表： 时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 温度/℃ 90 92 94 96 98 98 98 98 98 分析表中数据可知，水的沸点是 ℃．由实验数据分析，此时实验室中大气压 （选填“小于