6.1社会主义核心价值观记心中主题班会教案.pdfVIP

“社会主义核心价值观记心中”班会教案 六年级一班主题班会 活动背景：价值观，是人们关于生活中基本价值的信念、信仰、理 想等思想观念的总和，是人和社会精神文化系统中深层的、相对稳定而起 主导作用的部分；在青少年的价值观形成时期，帮助、指导他们树立起正 确的价值观，具有十分重要的历史意义。 活动目的： 1．通过活动使学生深刻领悟社会主义核心价值观的内涵，懂得价值观 的重要性， 初步树立社会主义核心价值观。 2．懂得要从平时的一点一滴做起，争做文明守纪好学生，用实际行动 来体现社会主义核心价值观。 活动形式：班会、讲述、讨论。 班会过程： 一、揭示课题 中国共产党的十八大报告提出，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导 自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会 主义核心价值观。这是对社会主义核心价值观的最新概括。 二、教师解释社会主义核心价值观的内容 从国家层面看：富强、民主、文明、和谐； 从社会层面看：是自由、平等、公正、法治； 从公民个人层面看：爱国、敬业、诚信、友善。 提问：党的十八大提出:倡导富强、民主、文明、和谐。 1 倡导:自由、平等、公正、法治。 倡导:爱国、敬业、诚信、友善。 这与中国特色社会主义发展要求相契合，与中华优秀传统文化和人类 文明优秀成果相承接。是我们党凝聚全党、全社会价值共识作出的重要论 断。同学给我们讲一讲什么是社会主义核心价值观？我们要懂得从平时的 一点一滴做起，用实际行动来体现社会主义核心价值观。 要懂得:民主、文明、和谐。 要懂得:自由、平等、公正、法治。 要懂得:爱国、敬业、诚信、友善。 三、什么是价值观（教师讲述）： 因为人不同的世界观而产生的不同的对人生的方法论，是人们在认识、 评 价人生活动所具有的价值属性时所持有的根本观点和看法。 简单的 说，人生价值观就是一个人对事，对人，对生活的看法。也有人说，人生 观就是“人自己对人生的意义的看法”，主要表现为“人生的目的和意 义”。 理智的人，做任何重大事情的决定，基本都是权衡选择的结果，在 选择的过程中，什么是重要的，什么是不重要的，什么是不能违反的规则， 什么是可以背叛和违反的，这些东西在心目中的位置，构成了价值观。 社会主义核心价值观可以用 12 个词，24 个字来概括：富强、民主、 文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善。今天 我们就来说说什么是“爱国、敬业、诚信、友善”。 四、爱国。 我们对待国家应该怎样？（指名）板书：爱国 爱自己的国家是必须 2 的，我们总不可能不爱生我养我的国家而去爱别的国家吧？ 那我们应该 怎样爱国呢？大家讨论一下，问一下你的同桌。（指名汇报） 1、我们目前能做的是什么？心中有国家 中国的好。哪个能说好在 哪里？（扶贫建设、免费读书、住校吃牛奶鸡蛋………） 2、长大了可以怎么爱国呢？（如果有像日本美国这样的国家来欺负我 们国家，我们应该怎么做？国家发生了大灾难：比如地震、洪水………） 保家卫国 还有很多。 五、敬业 知道什么是敬业吗？ 目前我们还没有工作，我们应该做什么？（学习） 那在学习中，我们应该怎么做呢？ 读好书 遵守纪律 做个好学生 那这些你觉得怎么才能做得好呢？上课、自习、在家、作业、预习、复习、 卫生、风纪评比……. 六、诚信 你知道什么是诚信吗？是“真诚、老实、讲信誉，言必信、行必果， 一言九鼎，一诺千金。” 那我们因应怎么做呢？ 如果我叫你答应给某个 人带一瓶牛奶，你路上口干了，怎么办？ 你说了今天要还我的钱，又还 不了了，应该怎么办？ 七、友善 什么是友善呢？比如，遇到一个客人狠他一眼，比如遇到一个陌生人 瞪他一眼，比如对同学老是打骂，比如对家人不关心，比如对老师不尊 重……. 当然，对于敌人、仇人、坏人可以友善吗？可是你知道什么是敌 3 人、仇人、坏人吗？ 朋友之间亲近和睦 总结： 那