《可爱的蓝精灵》少儿教案.pdfVIP

学 海 无 涯 《可爱的蓝精灵》声乐课教案 教学内容：教唱歌曲《可爱的蓝精灵》 教学目标：1、学唱歌曲《可爱的蓝精灵》 2 、通过歌声和动作大胆表现出“机灵、活泼、勇敢、可爱”的形象。 3、通过蓝精灵的故事，懂得感恩。 教学重点：能够正确有感情地演唱歌曲 教学难点：对弱起拍子的掌握 教学准备：电子琴、播放器 教学过程： 一、组织教学，师生问好 1、师生互相问好。 2 、检查作业，《快乐你懂的》的歌词的背诵。 3、学习小狗喘气，用闻香气法找气息。 二、发声练习（强调站姿、体态、表情) 1、回顾上节课的发声练习曲，发“u ”音，54¦32¦1-‖。（注意口腔内腔体打 开，牙关打开，气息向下，声音要连贯，不能断） 2 、进行新的发声练习：发“lu ”音，13¦53¦1- ‖。（口腔状态像含着半口水一 样，腹部的气息要向两边扩，不能前后鼓肚子） 三、谁的耳朵最灵敏？ 1、师将准备好的多媒体声音播放，让学生通过听觉来判断，听到的是谁的 声音？ 2 、师播放葫芦娃、喜羊羊与灰太狼主题曲选段。（请同学们自由猜一猜） 3、师：同学们的耳朵都非常灵敏啊，你们为什么能猜出来呢？（生自由回 答） 4 、刚才我们听到的声音确实是动画片《葫芦娃》、现在最受欢迎的动画片《喜 羊羊与灰太狼》主题曲，因为这些动画片你们都非常喜欢看，所以对于主题曲都 非常熟悉，甚至有的同学都能背唱下来。当你喜欢的这部影片的主题曲再次响起 的时候，这部影片的许多情节又会在我们的脑海里浮现，这就是影视音乐的魅力。 四、新课导入 1、今天啊老师要给大家介绍一些新的朋友，他们来自很远的大森林，下面 我们一起来听一下音频。 2 、师：相信同学们都已经猜出来了我们的新朋友是谁了吧？（请同学自由 回答） 3、师：对，就是可爱的蓝精灵们，他们不仅给我们带来了好看的动画片， 还给我们带来了一首非常欢快的歌曲，名字叫《可爱的蓝精灵》。 4 、师介绍歌曲的背景故事：他是一部来自美国的动画片的主题曲，他讲的 是这样一个故事：蓝精灵们是由100 多个深蓝色皮肤、三个苹果高的人形小动物 组成的精灵群体，他们住在一个大森林的蘑菇屋子里面，543 岁高龄的是蓝爸爸， 他是集体领导者，他们的生活本来是完美的，但是格格巫出现了，他是一个坏巫 师，整天想办法抓小精灵，在蓝精灵家族中有性格各异的蓝精灵，他们与格格巫 进行了一次一次的较量，最终都是败在蓝精灵们的手下。 5、下面我们就来学习下这首好听的歌曲。 6、发放谱子，请同学们自由朗读歌词。（注意咬字吐字） 1 学 海 无 涯 7、师播放歌曲，再弹琴教唱歌曲，逐句教唱。（尤其注意第一句是个弱起， 要轻轻地唱） 8、现在同学们两三个人一组，自己练习歌唱。 9、小组汇报演唱歌曲。（强调用欢快的语气唱） 五、课堂小结 这节课我们学习了歌曲《可爱的蓝精灵》，那谁能告诉我通过蓝精灵的故事， 告诉我们什么道理？ 师：故事中蓝爸爸的努力，让我们回头看看同学们在生活中，爸妈不厌其烦 的一次有一次的叮咛，都是对我们最真切的关爱，我们要做的是去珍惜，长大以 后要回报、要感恩。 蓝精灵们誓死保卫他们的家园，团结一致的对抗恶敌的勇敢，也是非常值得 我们学习的，学校就像我们的另外一个家，班级的同学就是我们的兄弟姐妹，我 们应该学会团结，友好相处，有困难的时候更要一起勇敢的去面对。 六、布置作业 继续练习气息，用叹气法；背唱歌曲《可爱的蓝精灵》，用欢快的语气唱。 教学总结：本班原有14 人，实到14 人。上课开始检查上次作业背唱歌曲《快 乐你懂的》，将所有人划分为4 个小组，分小组上台表演，检查作业的结果是大 部分同学能很准确的背唱歌曲。接下来回顾上节课的发声练习曲，回顾正确的歌 唱站姿和体态，用闻香气法吸气，发新的练习曲“lu ”，强调不要提气，不要提 肩，气息向下沉着唱，对于发声练习，同学们兴致不是很高。接下来新课导入， 讲解歌曲《可爱的蓝精灵》的背景故事，教唱歌曲《可爱的蓝精灵》，分四个小 组练习，小组汇报演出，同学们好像都喜欢自己练习自己的，不怎么喜欢小组一 起练习，都