有关师德建设的学习的心得体会范文.docx

--------------------------------------------------------------- 范文最新推荐 ------------------------------------------------------ 有关师德建设的学习心得体会 “百年大 ，教育 本 ; 教育大 ，教 本 ; 教 大 ， 德 本。”到底什么是 德 ?所 德，就是教 具 的最基本的道德素养 ; ，是教 个行 的 尚 气。 敬 ，教 育人， 人 表， 人不倦，有教无 ?， 都是 德。 “十年 木，百年 人”，踏上三尺 台，也就意味着踏上了 巨而漫 的育人之旅。怎 才能做一名好教 呢 ?我 ， 学生，尊重学生是教 最基本的道德素养。 一个教 只有 学生，才会依法 教，无微不至地关心学生的健 康成 ; 才会 敬 ， 于奉献，竭尽全力地去教育学生 ; 才会自 自愿地 束自己， 范自己的言行，更好地做到 人 表、 ; 廉 从教。我国 代教育家夏沔尊 ：“教育之没有情感，没有 ，如同池塘没有水一 ，没有水，就不能称其 池塘，没有 就没有教育。”教 面 的不是冷冰冰的 品， 而是一个个有着 活生命， 正在茁壮成 的孩子。如果 智慧要靠智慧来 就， 那么 心要靠 心来成就。在我的身 ， 多老 敬 生的事迹常常感 着我， 尤其是那些班主任，他 是真正将自己的心掏出来 孩子 的， 的老 怎能不 得学生的 戴 ! 古代教育家早就提出“有教无 ”，“同在一片 天下，孩子 有同等的受教育 利。 ” 一个学生就等于塑造一个学生，而 弃一个学生无异于 坏一个学生。 前 著名教育学 1 / 12 家苏霍姆林斯基就曾花 10 年时间，将一名有偷窃习惯的学生培养成一名成功的农庄主席。 每一位学生都渴望得到老师的爱， 尤其是那些家庭有过特殊变故的学生， 容易形成特别性格， 这就要求教师真诚相待、热情鼓励、耐心帮助，用师爱的温情去融化他们“心中的坚冰”，让他们在愉快的情感体验中接受教育。 虽然我们无法象太阳一样， 将自己的光辉撒遍世界的每个角落，但我们却可以象母鸡爱护小鸡一 样，关爱自己的每一个学生。 但值得思考的是：为什么老师对学生如此关爱，却得不到学生的理 解和认可 ?高尔基曾说过：“爱孩子，那是母鸡都会做的事，如何教 育孩子才是一件大事。”只有尊重学生，才能教育学生 ; 没有尊重就 不可能有真正意义上的教育。在学生心目中，亦师亦友，＊＊平等， 是“好教师”的最重要特征。具有爱心和具有知识，对学生来说，他 们更喜爱前者。 青少年学生特别渴求和珍惜教师的关爱， 师生间真挚 的情感，必定有着神奇的教育效果， 会使学生自觉地尊重教师的劳动， 愿意接近老师，希望与老师合作，向老师袒露自己的思想。让我们时 常想想教育家们的谆谆告诫： “你的冷眼里有牛顿， 你的讥笑中有爱 迪生。” 新课程改革已全面铺开，其主要理念就是“以学生为本”，关注学生的主体地位，而尊重学生，平等对待学生，关爱学生是师生和谐相处的重要前提。 每个人都有自己的自尊， 每个人都希望得到别人的尊重，这是一种心理上的需求，但尊重是相互的。学生是有自己思想和 --------------------------------------------------------------- 范文最新推荐 ------------------------------------------------------ 行动自由的独立个体， 被平等对待是一大愿望， 能得到老师的尊重对 学生是极大的精神激励。 尊重学生的实质是把学生当作和自己一样有 尊严、有追求、有独特个性特长、有自我情感的生命个体，从尊重学 生出发，建立新型的现代师生关系，教师要进行必要的角色转换，要 从传统的师道尊严中摆脱出来， 要从家长的威严中解放出来， 要从唯 一正确的师长的假想中醒悟过来，学会倾听，学会理解，学会宽容， 学会欣赏，懂得赞美，善于交流，成为学生成长的伙伴，成为学生成 长的引导者和鼓励者，成为“孩子们的同志和朋友”。 在学生心灵中栽下一棵尊重的幼苗，用爱心去浇灌，必将伴随其生命的成长竖起人格的参天大树。“万紫千红随风去，冰心一片载玉壶”，这就是一位普通教师的高风亮节 雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”我想，教师所从事的就是这种叶的事业——平凡而伟大。 “言必行，行必果”，行动实践远胜于说教。 师德 , 不是简单的说教， 而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现 ! 其实，在日常的教育教学工作中， 许多教师都在用行动诠释着师德师风的真正内涵。师德需要培养，需要教育，更需要的是——每位教师的自我