最新(工作计划)之2019年中学教师学期工作计划.pdfVIP

2019年中学教师学期工作计划 中学教师学期工作计划 这个寒假和春节，我让自己尽可能的放松和休息，所以元宵节一过， 我就进入了工作状态，开始准备音乐课和特殊学生的教学计划和内容。 这学期，我还在初中一年级的音乐教学工作中，在上学期第一学期的 音乐教学结束后。总体来说，质量有了一定的提高。但是，由于初中 一年级的学生在一个声音变化的时期，他们不敢大声唱歌，他们一般 都很喜欢流行歌曲，所以在这学期的音乐教学中，我尽量挖掘音乐教 科书，并根据实际情况进行教学。学生的职位。 一、指导思想： 根据学校的工作计划，结合本学期的工作时间，实行党的教育方针， 贯彻新课程标准和新课程改革的精神，对学生进行一定的音乐技能培 训。他们特别注重培养学生学习音乐的兴趣。提高学生读和写音乐的 能力。 二、教材分析： 本卷仍沿用湖南文艺出版社初一的版本，共升值七个单位。每堂课还 包括“听”、“唱”、“活动”等。这些内容有机地联系在一起。在 教材的第七单元“传统是河流”中，本课程所涉及的内容不适合学生 1 / 5 的实际音乐素质和学校设备的缺乏，所以我选择课外内容代替这门课。 三、学生情况分析： 由于缺乏基础和基础差，学生对音乐不感兴趣。因此，情况不是很好。 他们中的一些人唱歌和声音很差，甚至音乐知识，音乐技巧和视觉频 谱都没有。这些学生有音乐感。兴趣，但始终不服从纪律，所以不仅 学不好，还影响每个人的学习。 教师要因地制宜地对学生进行教学，充分激发学生对音乐学习的兴趣， 热爱音乐，鼓励学生多表现，发现自己身上的亮点，培养学生的情感。 学生们正处于变声阶段，唱歌比较困难。 2.学生胆小，缺乏自我表现的能力。 3.学生对音乐的学习不正确。 四、教材重点难点： 重点： 1。让学生唱情歌，渗透道德教育。 提高学生听音乐的能力。 难点： 1.根据音乐的情绪对音乐进行分段。 2.为音乐情节剧设计图纸，节奏和伴奏 五、教学目标： 1。知识目标：了解国内外几种乐器、全音、半音以及中外民歌的知识。 2 / 5 2、能力目标：学生通过对歌曲的学习，会用正确的口形，呼吸和连续 的声音，破碎的声音唱法，两个合唱，实现声音之间的和谐、平衡， 可以理解简单的命令手势。通过欣赏，培养学生的速度、强度、节奏、 节奏、音色和音域感，培养他们的音乐想象力和联想能力。 了解刘记、普契尼、迪卡斯及其作品。通过乐器训练，学生可以学习 正确的演奏姿势和方法，培养一定的合奏、合奏和伴奏能力。 3.情感目标：通过音乐教学，突出其学科特点，将爱国主义和集体主 义的培养渗透到音色教育，启发智慧，培养合作意识和乐观的生活态 度，使学生成为理想。一个有道德，文化和纪律的新人。 4。质量目标：通过学习，掌握课本中规定的简单音乐理论知识和音乐 技巧，掌握简单的视觉能力，能够完整、情感地唱出歌曲。 有效的课堂教学设计： 1.合理设计教学环节。 教学环节的合理性是音乐课堂有效教学的前提。在不同班级的不同班 级中，教师对每个班级的教学环节和重点进行了不同的调整。表达的 课程增强了学生对歌曲情感的处理;对学习和兴趣有浓厚兴趣的班级增 加了旋律线的游戏环节 ;对于略微较弱且接受较慢的类，它需要“三 个”。诸如“成为一组词汇”和“红星评级”等游戏激励措施可以提 高学生的学习积极性和参与音乐活动的积极性。 总之，任何教学环节的设计都必须从学生和教学目标出发，为音乐课 3 / 5 堂的有效教学提供良好的前提条件。 2、积极营造课堂情境。 全面创造良好的课堂环境，是实现有效课堂教学的关键。在我校“有 效教学”模式的探讨中，根据不同的课堂类型-故事介绍、游戏介绍、 场景导入等，设计了不同的课堂导入形式。这些情景的引入将给我们 的音乐课堂带来意想不到的影响。根据课堂的具体情况，还可以通过 以下几个方面对课堂情境的创造进行深入和发展： （1）通过让学生观察生活，观察插图，观察屏幕，在课堂上深入学习。 （2）让学生大胆表达自己的想法，说出自己欣赏音乐后的感受，说出 音乐的名称，用自己的方式理解音乐。 （三）有效的组织和有效的参与，使学生有更多的实际机会。他们可 以结合表演创作、歌曲创作、节奏创作和绘画创作，让学生以不同的 方式来表达音乐。 (4)灵活运用课堂语言。教学活动的灵魂在于教学的语言技能。掌握好 教学语言技能，可以使课堂气氛生动活跃，从而提高课堂