如何突出学生在课堂上的主体地位.docVIP

如何突出学生在课堂上的主体地位 在传统的教学中,通常是老师教，学生听，师生的双边活动得不到体现，虽然教师讲的兴致盎然,但学生听的索然无味，知识得不到落实，课堂气氛沉闷。在这样的课堂上，不允许学生有不同的见解，更不给学生自由发表意见的机会，在这种教学模式下，学生只会简单的模仿，搬用他人的经验，哪里谈得上创新意识和创新水平？现代的课堂，应该是趣味的课堂，开放的课堂，教师应该激发学生的积极性、主动性，引导他们与教师共同完成教学任务，真正体现学生的主体地位。 首先，教师要创设良好的课堂氛围。心理学表明：在良好和谐的环境中，人的思维敏捷活跃，比较乐于接受新的知识。所以在教学过程中，良好的课堂环境有助于发挥学生的主体作用，使学生乐于学习。创设良好的课堂环境，最重要的是建立平等、互尊互爱的师生关系。在课堂教学中，学生往往会产生知识接受分歧，教师应让他们大胆地发表自己的观点，并因势利导地组织讨论，在讨论的气氛中将分歧和难点、重点一一化解，老师决不能搞一言堂 ，否则，就会大大挫伤学生的学习积极性，主体作用得不到充分发挥。教师在提出问题时要考虑：根据本节课的教学目标，提出相对应的问题。教师针对教材中的知识点设计出疑问，让学生清晰地知道这节课学什么？怎么学？学好了有什么意义？使学生的无意注意向有意注意转化，促动学生自主学习时的积极思维，从而激起他们的学习兴趣，有助于学生对教学内容全面深入地理解