原创力文档活动：鼓上的小米粒 活动目标：
在听听、看看、玩玩、唱唱中学习歌曲，感知乐曲的强弱变化。
能用肢体动作大胆表现歌曲，体验鼓上的小米粒弹跳的乐趣。
初步探索振动的奥秘。
活动准备：
课件《鼓上的小米粒》 。
鼓、鼓槌各一，真实米粒若干，动物及娃娃的纸片若干（均在课件“打印材料”中） 活动过程：
一、拍打小鼓，激发幼儿的兴趣。
今天我们班来了一位小客人 ,你们看，是谁呀 （出示小鼓 ）
拍打小鼓。 教师有节奏、有轻重地拍打小鼓。引导幼儿听辩强弱，请幼儿讲一讲“小鼓唱得怎 么样”
二、通过演示，引导幼儿理解歌词，学习歌曲第一段。
（出示米粒）今天，小鼓和米粒要做游戏呢，请你仔细听、认真看。 教师将米粒放在鼓面上，分别用轻、重不同的力度击鼓，引导幼儿注意观察敲击轻、 重引
起的米粒变化，并得出结论（歌词） ：小鼓唱得响，米粒跳得高；小鼓唱得轻，米粒跳得低。
幼儿模仿米粒，听辩老师击鼓的强弱，边跟着老师念以上两句歌词，要求在跳的动作 上表 现出强弱。
这个有趣的游戏还可以唱呢！ 教师播放课件【第一段】 ，请幼儿欣赏歌曲的第一段。
米粒跳得高的时候，我们应该用什么声音来演唱那米粒跳得低呢 学唱歌曲第一段，提醒幼儿注意歌曲中的强弱。
三、学习歌曲第二、三段。
瞧，小动物们也想来做游戏呢。看看它们是怎么跳的！ 出示纸制小动物放在鼓上，教师敲鼓，感知并得出结论（歌词） ：小鼓唱得响，动物 跳得高；小
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