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教师师德师风工作总结范文3篇 教师师德师风工作总结范文3篇 所谓师德，就是教师具备的最基本的道德素养；师风，是教师这个行业的风 尚风气。下面给大家分享教师师德师风工作总结，一起来看看吧！ 教师师德师风工作总结 1 古人云：学高为师，德高为范。师者，所以传道、授业、解惑也。德，指道 德、品行、思想品质。作为一个光荣的人民教师，必须具备高深的学识和高尚 的情操。我认为：做一个现代合格的教师，首先要具备高尚的师德和无私的奉 献精神，还要具有渊博的知识。 一个选择教师职业的人，首先要热爱教育事业。因此“为教育事业奋斗终身 的献身精神”把忠诚于人民的教育事业，看成是教师的美德，是我紧记的，要 像蜡烛一样，燃烧自己，照亮别人。干一行，爱一行，工作勤勤恳恳、兢兢业 业，服从领导，不打折扣，认真、圆满完成学校领导教给的各项工作任务，是 我要做的。 工作中，我严于律己，宽以待人。时时处处对自己严格要求，查找不足，及 时纠正，对别人的缺点，则尽量宽容。教书育人，为人师表，注意教师形象， 在教师和学生中形成良好的形象、和谐的氛围，不愧对人民教师的称号。 有教育调查表明：知识渊博、教法得当的教师，教学效果就好，学生就喜 欢。做一个合格的教师，如果只具有工作热情是远远不够的，还要具有渊博的 知识。我在工作中，虚心向其他教师学习、请教，取人之长，补己之短。大胆 实践，勇于创新，认真钻研教材，探讨教法，选择灵活多样的教学方法进行教 学，取得了较好的教学效果。 一个合格的教师，还要有良好的语言修养。在我的工作中，注意训练和提高 自己的语言表达能力，讲课时，尽量做到语法正确、合乎逻辑，语言生动、有 趣，抑扬顿挫，言简意赅。 热爱学生不仅是人民教师道德的一个标志，而且是人类道德的一个标志。教 师热爱学生，可以弥补家庭和社会教育的不足，形成学生的良好情感，使教师 的影响长久地保存在学生的内心深处。要做一个合格的人民教师，还要热爱学 生。不论在生活上，还是在学习上，都要给予必要的关心和帮助。做为班主 任，更应该更好的了解、爱护学生。只要我知道的，我力所能及的，我都管。 学生闹矛盾，我给处理；学生犯了错误，我耐心说服教育，使学生真正认识并 改正错误。我还抽时间给学生谈心、交流，和学生共同活动，缩短了师生距 离，增进了师生间的相互了解，等等。 热爱学生，还表现在教师对学生的尊重和信任，以及对学生的严格要求。我 注意尊重学生的人格，了解学生的个性，相信学生，关心学生，既统一严格要 求，又注意学生的个体差异，区别对待。对程度、水平不同的学生，采取不同 的教育方法。关爱每一个学生，特别是差生，使每一个学生都学有所得，不让 一个学生掉队，把每一个学生都培养成社会有用的人才。因材施教，可以收到 较好的效果。随着我国依法治国的深入，法制教育越来越受到关注。教师不但 要在教学和工作中遵纪守法，而且还要肩负起教育学生识法、懂法、守法的重 任。因此在教学中结合实际，运用生动的现实例子去教育和引导学生，使他们 在学习中懂得法制的重要性，并从小养成遵纪守法的良好习惯 我觉得，一个教师能得到学生的信任，使自己的工作顺利进行，使学生能健 康活泼的成长，是自己的成功和欣慰，只有这时，才能真正体会到做一个人民 教师的乐趣。 教师师德师风工作总结2 师德，即教师的职业道德；师风，即教师的行为作风。师德师风对一个教师 特别的重要，因为，教师是学生行动的标杆。其身正，不令而行；其身不正， 虽令不从。对于师德师风问题，不少教育家及领导者曾有过精辟的论述：孔子 提出：“躬自厚而薄责于人”，“以身立教，为人师表”等；xx 同志也说过： “教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为 师表。”师德古来有之，不同时代对师德有不同的要求。通过近阶段对师德师 风的学习，本人深刻地体会到，现代师德是对古代师德的继承与发展，知识经 济时代对师德赋予了新的内涵。 一、爱岗敬业、献身教育是师德的基本要求 教师的职业有苦也有乐，平凡中见伟大，只有爱岗敬业，教师才能积极面对 自身的社会责任和社会义务，才能自觉、不断地完善自我，才能在教育活动中 有所收获。教师不仅仅是在奉献、在燃烧，而且同样是在汲取，在更新，在升 华。教师要付出艰辛的劳动，但是苦中有乐，乐在其中。教师最大的乐趣就是 照亮了别人，充实了自己。正是这种成就感、幸福感，激励着千千万万的教师 不辞辛劳地为教育事业献身。 二、热爱学生、教书育人是师德的核心 热爱学生，了解学生，循循善诱，诲人不倦，不歧视学生，建立民主平等、 亲密的