（苏教版）六年级数学上册教案 长方体和正方体的表面积 2.docVIP

微信关注公众号：K12课件资源池，免费下载课件 PAGE 长方体和正方体的表面积 教学内容 第15-17页 执教日期 （ ）月?（ ）日，星期???（ ） 三维目标 1.知识目标：使学生在具体情境中，经历操作、猜想、验证、讨论、归纳等数学活动过程，探索并掌握长方体和正方体的表面积的计算方法。能解决与表面积相关的一些简单的实际问题。 2.能力目标：使学生在活动中进一步积累空间与图形的学习经验，增强空间观念，发展数学思考。 3.情感目标：使学生体会图形学习与实际生活的联系，感受图形学习的价值，提高数学学习的兴趣和学好数学的自信心。 教学重、难点 教学资源 长方体和正方体纸盒 预习作业设计 学程设计 导航策略 调整反思 一、 揭示课题，认定目标（预设3分钟） 学生认定学习内容和学习目标。 [板块一] 猜测引入课题，提出疑问激发兴趣。 师：出示两个纸盒（一个长方体、一个正方体），提问：这两个纸盒，看起来大小差不多，请你猜一猜，做哪个纸盒用的硬纸板多？有什么方法可以证明你的猜测是否正确？引出可以计算它们所用的硬纸板的面积，即表面积。（出示课题：长方体和正方体的表面积。） 提问：看了课题，你有什么疑问？你想掌握一些什么知识？ 根据学生的回答出示相应的目标：什么是表面积？表面积是如何计算的？它与面积有何区别？学了表面积有什么用处？ 二、自主探究长方体、正方体的表面