（苏教版）五年级数学上册教案 负数的认识 1.docVIP

微信关注公众号：K12课件资源池，免费下载课件 PAGE 负数的认识 教学内容 第1—3页例1、例2以及相应的试一试、练一练，练习一第1—6题 执教 日期 （ ）月?（ ）日，星期???（ ） 三维目标 1.知识目标：在熟悉的生活情景中感受和理解负数的意义，会用正、负数表示日常生活中具有相反意义的量；会正确读写正负数。 2.能力目标：在熟悉的生活情景中经历数学化和符号化的探究过程，能正确区分正、负数和0，并能初步进行大小比较。 3.情感目标：感受正、负数与生活的联系；渗透集合、数轴、区间、无限的思想。 教学重、难点 理解负数的意义及0的内涵，能用正负数表示生活中具有相反意义的量。 教学资源 学生对数感有了一定的积累。生活中负数广泛存在为学生学习负数奠定了基础。 预习作业设计 学程设计 导航策略 调整反思 一、揭示课题，明确目标（预设3分钟） 1.课前游戏：石头、剪子、布。 2.揭示课题。 出示学习目标 同桌进行10次，记录下自己赢了几次，输了几次。 课始让学生在黑板上表示自己的输赢情况。 师指着黑板上不同的表示方法问：你喜欢哪一种表示输赢情况？引出课题 问：这节课你想学习哪些知识 二、目标驱动，自主学习（预设10分钟） 出示学习菜单： 1.写出下面三个城市的温度（插入书本上的情境图） （????）℃????（???? ）℃???? （????）℃ 2.结合图分析一下这三