（苏教版）六年级数学上册教案 稍复杂的分数乘法应用题 1.docVIP

微信关注公众号：K12课件资源池，免费下载课件 PAGE 稍复杂的分数乘法应用题 教学内容 第83～85页例2，“练一练”，练习十六第1～4题。 共几课时 课型 新授 第几课时 教学 目标 1．让学生理解并掌握稍复杂的分数乘法应用题（部分数与总数比较）的基本数量关系，能运用“画图”策略正确解决。 2．使学生在自主尝试、互动交流的过程中逐步完善认知，构建相对扎实的数学模型，发展学生分析、比较的抽象思维能力。 3．使学生感受“数形结合”以及“对应”的思想方法，积累数学活动的经验。 教学 重难点 重点：能运用“画图”策略正确解答稍复杂的分数乘法的实际问题。 难点：用两种方法灵活解题，并能沟通其内在联系。 教学 资源 1.通过前几节课的学习，学生已经比较深入地理解分数乘法的意义，掌握分数乘加、乘减的四则运算，并且对一些简单的基本数量关系比较熟悉，这些都是学生开展本课学习的知识基础。同时前面学习过程中积累的“图画”策略，相互联系的策略，分析比较的思维能力，都为本课的学习提供了有力的保障。 2.根据例题和部分练习制作的多媒体教学课件。 预习 设计 一、提纲 学校举行冬季运动会，各年级都在积极作准备。下面是两个同学的对话。 男生甲：你们六年级参加比赛的男运动员多，还是女运动员多？ 男生乙：当然是我们男生了，运动员总共45人，我们男生占了5/9呢！ 从他们的对话中，你可以获得哪些信息？又能