大学生学习态度的现状及原因分析调查研究报告.docxVIP

. 大学生学习态度的现状及原因分析调查研究报告 本文采用内容分析的方法， 主要研究大学生的在校学习态度， 其中以大一新 生为重点，以重庆师范大学为例， 从学习现状， 原因结果上进行定量的描述和定 性分析，初步展示了当代部分大学生的学习态度和部分原因。 （一）引言 研究问题及背景 项目背景 新闻联接： 2009 年重庆应届毕业生中有 1 9.6 万参加高考。比去年 增加 3.73%，但与 3 年前高一相比今年报考人数减少了 2 万多，其中有 1.6 万名 考生是读完高中， 但主动放弃参加高考的， 这其中多数多数是农村考生。 （《重庆 晨报》 3 月 28 日） 这不是个别事件，每个地方都有很多类似事件。还有辍学， 厌学很多问题，很普遍的。重庆市教育系统得出的结论是：大学生就业难，大学 收费高。我想除此以外我们的教育制度和方式是不是出点问题了？由于很多大学 内开设了开很多与学生本专业不相关的课程， 专业课有太多的理论要学， 实践课 落后与社会。 很多学生由于应试教育的影响， 进入大学后， 失去了自主学习的能 力，缺乏创造性，和研究能力，学习的兴趣也大打折扣。目前大学生的学习动力 和积极性远不如以前 , 尤其是近年来的扩招以及越来越多的独生子女开始进入大 学以来 , 许多高校教师感到迷惘 , 发现教学效果远不如从前 , 觉得传统的传道授业 遇到了挑战。很多人认为在当前激烈的市场经济竞