实验改进1：Fe(OH)2的制取.docVIP

襄阳市高中化学实验教学设计方案 ?【课题】第四章 电化学基础 第一节 原电池 ? 【授课人】? ?? 翟应品 ? 【重点难点】原电池工作原理和形成条件；氧化还原反应完全分开在两极发生(分池、分液) 【实验探究活动的设计说明】? 1、实验设计思路： ? 此探究实验是本节课的重点， 实行这个实验不但是为了探究物体质量与体积的关系， 更主要的目的 是为了准 备 素 材，建 构密 度 概 念，所以 实验 操 作的结束并不意味着探究活动的结束，对于实 验 现 象、 实 验数据的整理、分析与反思是我们实行科学探究活动的重要环节，而这个点对于此探究活动尤其重要。 教材中原来的安排是通过测量三个大小不同的长方体的铁块、长方体塑料块的质量和体积来实行探究， 我在此基础上尝试实行了一些改动，采用三种不同的长方体物块（木块、铁块、橡皮块） ，把学生分成 三大组实行了实验探究，我作这样的改动是因为： ? （ 1 ） 、 采用三种不同的物质实行探究， 更能够说明同种物质的物体质量与体积的正比关系是一个普遍 的规律，而不是偶然。 ? （ 2 ） 、 每组只探究一种物质是为了简化实验过程和课堂流程， 同时更有利于促动学生的合作学习， 发 现 “不同物质的物体质量与体积的比值不同” 的规律， 从而引导学生自主建构密度概念， 突破教学难点。 ? 2 、目的： （ 1 ） 、探究同种