机电设备维修技术 任务1-4 机械零件的失效形式及其对策 任务1-4.docxVIP

《机电设备维修技术》 课程单元教学设计 ——《任务1-4 机械零件的失效形式及其对策》 1．教案首页设计 标题：任务1-4 机械零件的失效形式及其对策 专业 机电一体化 学时 2 场所 数控维修实验室 教 学 目 标 知识目标 能力（技能）目标 素质目标 了解机械零件失效的定 义及失效形式 了解机械磨损的过程及磨损的类型 理解粘着磨损、磨料磨损、疲劳磨损、腐蚀磨损和微动磨损的定义、磨损机理及其对策 理解机械零件变形的类型及其特点、减少或消除变形的对策 理解机械零件断裂的类型及其特点、减小或消除变形的对策 理解机械零件蚀损的类型及其特点、减小或消除变形的对策 会描述机械零件失效的定义及失效形式 能根据零件的特点确定其失效的形式及减少或消除的对策 养成诚实守信、严谨细致、吃苦耐劳的品德，具有良好行为规范和职业道德。 具有团队意识，积极与他人协作，善于解决矛盾； 主要 教学 内容及方法 1．机械零件失效的定义及失效形式； 2．机械磨损的过程及磨损的类型； 3．粘着磨损、磨料磨损、疲劳磨损、腐蚀磨损和微动磨损的定义、磨损机理及其对策； 4．机械零件变形的类型及其特点、减少或消除变形的对策； 5．机械零件断裂的类型及其特点、减小或消除变形的对策； 6．机械零件蚀损的类型及其特点、减小或消除变形的对策； 参 考 资 料 吴先文主编，机械工业出版社出版的《机电设备维修技术》 2．教学过程 授课教师 课程名称 学习单元名称 机械零件的失效形式及其对策 学时数 2 授课班级 授课时间 参考资料 《机电设备维修技术》 机械工业出版社 吴先文主编 教学方法 讲授法、讨论法、案例教学法、引导文法 任务描述： 如下图所示的齿轮传动，经过长时间运转，轮齿将出现磨损甚至断裂，丧失传动的功能，这种现象即为机械零件的失效。那么失效的形式由哪些呢？ 资 讯：0.5学时 教学环节 主要内容 教学资源及工具 教学方法 1、任务描述 （1）描述学习目标 PPT 讲授法 2、布置任务 （1）布置任务 （2）下发引导文 （3）发放相关学习资料分析 PPT 学习资料2 引导文2-1 讲授法 3、任务分析 （1）机械零件失效的定义及失效的形式 （2）机械磨损的过程及磨损的类型； （3）粘着磨损、磨料磨损、疲劳磨损、腐蚀磨损和微动磨损的定义、磨损机理及其对策； （4）机械零件变形的类型及其特点、减少或消除变形的对策； （5）机械零件断裂的类型及其特点、减小或消除变形的对策； （6）机械零件蚀损的类型及其特点、减小或消除变形的对策。 PPT 讨论法 决 策、计划：0.25学时 教学环节 主要内容 教学资源及工具 教学方法 机械零件的失效形式及其对策 1、齿轮传动的磨损形式及其对策 2、轴承的磨损形式及其对策 PPT 分组讨论 实 施：1学时 教学环节 主要内容 教学资源及工具 教学方法 教师讲解及提问 学生根据任务收集完成任务所用相关知识 PPT 讲授法 案例教学法 检查与评估：0.25学时 教学环节 主要内容 教学资源及工具 教学方法 填写任务单 1、各小组在计划的基础上，进一步细化需要掌握的知识点。 2、小组实施方案是否合理 3、小组互评、教师点评、对学生互评问题解释 PPT CK0632数控车床 小组讨论法 结果评价 （1）自评：学生对本项目的整个实施过程进行评价 （2）互评：以小组为单位，分别对其他组做的工作结果进行评价和建议 （3）教师评价：教师对互评结果进行评价，指出每个小组极其成员的优点，并提出改进建议 评价表 讲解法 讨论法 小结 3．教学总结与反思 本任务主要是让学生了解机械零件的失效形式及其对策，建议学生结合零件的特点及运行环境，分析零件的失效形式及减少或消除的对策。