(发展战略)东昌幼儿园教师专业发展体系方案.pdfVIP

东昌幼儿园教师专业发展体系方案 一、 概况 我园在三年前跻身上海市一类一级园行列，去年评为浦东新区示范园，现有专任教师 21 名， 35 岁以下青年教师 占全园教师 50%，拥有区学科带头人 1 名，区骨干教师 2 名，教育署骨干教师 3 名，浦东新区十佳教师 1 名，占教师总 人数的 28% 。园内除 2 名 50 岁以上教师外，其余均达到大专学历，其中五名本科毕业， 2 名教师本科在读。中级教师 职称 14 名，占教师总人数的 67% 。园内整个教师队伍年龄层次呈梯队排列。教师们对新理念乐意接受。在园本教研、 课题研究的引领下积极实践、在实践中专业素养有所提高，初步形成一支团结、求实、进取、创新的教师队伍。 虽然教师们善于接受新的教育理念和教育信息，学历层次还有待提高。同时教师在将新的教育信息、理念转化为教 育行为的能力有待进一步提高，园内还需加强力度，培养有一定影响力的教师。 教师专业发展是学校发展的根本动力，在我园发展的轨迹中， 我们感到对教师的培养， 应有符合我园教师具体情况 的发展体系，并且与市、区的骨干教师发展体系相吻合，使教师在专业成长的道路上，有