人教版高中数学教学设计案例《几类不同增长的函数模型》.docxVIP

人教版高中数学教学设计案例《几类不同增长的函数模型》 一、教学任务分析 1．函数是描述客观世界变化规律的重要数学模型，建立实际问题的函数模型是函数教 学的一项重要任务．而要建立实际问题的函数模型，不仅就要理解具体函数的概念和性质， 还要能区别它们之间的差异．特别是在选择函数模型描述实际问题增长变化的规律时，更要 能比较各个函数在不同范围的增长差异．这对进一步理解函数的增减性、增长（减少）快慢、 增长（衰减）率等性质，更好地认识函数模型都有促进作用． 2．本节内容的教学目就是能利用计算工具，比较指数函数、对数函数以及幂函数增长 差异，并结合实例体会直线上升、指数爆炸、对数增长的不同函数类型增长的含义．利用计 算工具可以通过函数解析式、图象、表格等多元联系表示来比较函数增长的差异． 3．本节内容的教学重点是通过实例比较指数函数、对数函数以及幂函数增长差异，并 从中体会直线上升、指数爆炸、对数增长的不同函数类型增长的含义．由于一个函数在不同 区间的增长情况会有所不同，所以学生要比较指数函数、对数函数以及幂函数的增长差异， 特别是要比较指数函数与幂函数的增长差异，可能会有困难． 二、教学基本流程 例?1、例?2 体会直线上升、指数爆炸、对数增长的不同函数类型增长的含义 y比较?y＝2x、＝x2?和?y＝log2x?的增长情况 y 体会指数函数、对数函数、幂函数在不同区间的增长差异 小结