二年级数学（人教版）-10000以内数的认识练习-1教案.docVIP

第七单元第8课时：10000以内数的认识练习 年级：二年级 教材版本：人教版 一、教学背景简述 “10000以内数的认识练习”是安排在二年级下册第七单元《万以内数的认识》例十之后的一节练习课，是在学生学习了万以内数的组成、读写、比较大小和近似数等知识的基础上，进行巩固提高的一节课。本节课的教学重点是通过对知识的梳理，沟通知识之间的内在联系，拓展深化万以内数的认识，为后续认数和计算的学习奠定基础。 学生刚刚学完10000以内数的有关知识，通过前面的学习，学生掌握了万以内数的组成、读写、比较大小和近似数等知识，有了一定解决问题的方法和策略。但是这些知识相对多而零散，且学生年龄较小，所以沟通知识间的内在联系，对于学生来说有一定的困难。 根据知识特点和学习困难，形成本节课的教学策略： 1.通过看书的形式，带着孩子回顾本单元之前所学的内容，头脑中初步形成本单元的知识体系；通过学生自己尝试写一写、画一画表示数的意思以及在数线上找数等形式，创设多样化的活动，帮助学生深化对数的意义的理解。 2.借助直观模型，帮助学生进一步深化对数的意义的理解，在这个过程中，沟通知识之间的内在联系，使知识结构化。 二、学习目标 1.深化对数的意义的理解，巩固10000以内数的读法、写法、数的组成、大小比较、近似数等有关内容。 2.进一步体会数的实际意义和十进位值制，培养数感。 3.在梳理知识的各种活动中