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运用网络资源 创新美术教育 佛山市南海区狮山镇小塘初级中学 范修通 电话： xtzxzal@ 摘要： 为了落实素质教育的美育任务，我着眼于现代化的网络资源，开展了以 网络资源激发学生美术学习的兴趣。提高学生审美创造能力的美术教学改革，通过 探索研究，取得了初步的经验和良好的效果。 关键词 ：创新 网络资源 美术教育 前言： 古希腊哲学家亚里斯多德认为：美术不仅具有审美功能，还具有智育的性质。 对于美术教育在培养人创造性方面的作用，近代教育界是极为推崇的。美国著名教 育家罗恩菲德说过： “在艺术教育里，艺术只是一种达到目标的方法， 而不是一个目 标；艺术教育的目标是使人在创造的过程中，变得更富于创造力，而不管这种创造 力将施用于何处。假如孩子长大了，而由他的美感经验获得较高的创造力，并将之 应用于生活和职业，那么艺术教育的一项重要目标就已达到。 ” 由此可见， 一个民族的审美能力关乎整个国民的心智健康与文化发展。 为了落 实素质教育的美育任务，我着眼于现代化的网络资源，选择中学美术教学内容为试 点，开展了以网络资源激发学生美术的兴趣，提高学生审美创造能力的美术教学改 革，通过探索研究，取得了初步的经验和良好的效果。 一、 提出以网络资源创新美术教育的有关依据 1. 美术教育是素质教育的重要组成部分，美术教学应该适应素质教育需求。 《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》 指出：“实施素质 教育，就是全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的创 新精神和实践能力为重点，造就‘有理想、有道德、有文化、有纪律’的德智体美 等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。 ”现在我们所培养的学生都要在 21 世 纪参加社会主义祖国的建设，成为新一代的生力军 ,因此 ,美术教育的意义 ,不仅仅在 于当前 ,更应该面向未来。按照国家的教育方针，积极而认真地推进素质教育，全面 提高教育质量， 培养全面发展的跨世纪人才， 使学生能适应未来发展的需要 ,迎接 21 世纪的挑战已经是摆在我们面前的刻不容缓的重大任务。由此可见，美术教育在整 个素质教育中的重要地位。 2 ．精彩纷呈的网络资源，为教育改革提供了有利条件。 在美术教育中 ,对审美感受力的培养 ,主要表现为从对审美对象的把握到领悟 ,从 而产生一种审美愉悦感。基于网络的计算机信息技术具有造型、图像、动画和声音 效果等多项功能，精彩纷呈的网络资源，为教育改革提供了有利条件。 利用信息技术能准确输送教学信息、实现教学信息即时反馈的特点，我想到利 用信息技术与美术学科整合，使美术课中的教学内容更加丰富生动。以新颖多样的 教学手法，有效地激发学生学习美术知识的兴趣、培养多方面的能力。 二、 以网络资源创新美术教育的具体实施及有关案例 （一）以网络资源丰富学生课本知识，帮助学生感受美、理解美 美术作品是靠视觉来感知的， 采用直观形象的教学方法， 以丰富的美术作品向 学生传递大量的视觉信息，往往能有效地激发学生的学习兴趣。 1、多媒体信息网络为学生提供形声并茂，丰富多彩的艺术形象。 当使用现代化手段进行教学时，手、脑、眼、耳都被激活了。网络资源提供的直 观感性材料，对感知有直接的作用。这样全方位的整体活动，能给学生以更多、更新 颖的刺激，致使学生大脑皮层中的相关区域得到最佳发展，从而激发其创造思维的不 断发展。 2 、 利用网络资源进行教学活动，可以不受时间、空间、微观、宏观的限制 。 利用现代教学媒体进行教学，生动、形象、感染力强，易于激发学生的学习 兴趣