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新苏教版二年级下数学《练习二》教案教学设计 新苏教版二年级下数学《练习二》教案教学设计 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 新苏教版二年级下册数学 《练习二》教案教学设计 2 单元课题：练习二第 1 课时总 第课时 教学目标： 1.进一步理解掌握时、 分、秒之间的关系。 2.会选择合适的时间单位来描述具体的事情，准确地读出钟面上的时刻，也能根据时间画出钟面上的时针和分针。 教学重点： 准确地读出钟面上的时间。教学难点： 用时、分、秒描述具体事情，准确 新苏教版二年级下数学《练习二》教案教学设计 填上时、分、秒。 教学准备：教具钟、学具钟、秒表。 教学过程： 一、知识再现 谈话：通过这一单元的学习我们知道了： 时=（）分， 1 分=（）秒 生活中我们经常用到时间，同学们已经能看钟面认时间，这节课我们一起练习。（板书：练习二） 二、基本练习 1．完成 “练习二 ”第 1 题 学生读懂题意，根据生活经验，你能正确填上时、分、秒吗？教师适当引导。 2．完成 “练习二 ”第 2 题 你知道它们的大小吗？ 3．完成 “练习二 ”第 3 题 谈话：大家拿出学具钟面，一起和老师把分针从 12 拨到 4，注意观察分针走了几小格？想一想走了多长时间？如果分针从 12 走到 7 呢？自己操作试试。 新苏教版二年级下数学《练习二》教案教学设计 如果是时针从 12 走到 5，走了几大格？ 要走多长时间？走到 8 呢？ 4．完成 “练习二 ”第 4 题 学生根据钟面，以及时针、分针的位置写出时间。 交流讨论。 小结：先看时针指的是几，就是几时，再看分针指向从 12 数是几小格，就是几分。 5．完成 “练习二 ”第 5 题 根据时间画上分针，先让学生在模型钟面拨出对应的时间，再画分针。 三、综合练习 1．完成 “练习二 ”第 6 题 说一说每个小朋友的作息时间，并填在表格上。 2．完成 “练习二 ”第 7 题 读出钟面上的时间，教师出示本班上午的作息时间表，让学生说一说，钟面上某个时间自己在干什么。3．完成 “练习二 ”第 8 题 从教材所示三幅图，你们可以看出 新苏教版二年级下数学《练习二》教案教学设计 这一家人准备去干什么吗？ 你能根据每幅图对应的时间，找到电子钟，并把它连起来吗？ 4．完成 “练习二 ”思考题 让学生仔细观察钟面上的时间，能看到什么规律吗？学生讨论交流。 你知道第四幅钟面应该表示什么时刻吗？ 四、课堂总结 这节课我们一起练习了时、分、秒，大家有什么收获？ 五、课堂作业 补充： 1、小红早上 8 时开始上课，一节课 40 分钟，课间休息 10 分钟，再过（）分钟，正好过了 1 小时，这时是（）时。 2、老师也出几道考考大家。 填空： （1）钟面上有个大格，个小格。 （2）时针走 1 大格是时。 3）分针走 1 小格是分，走 1 大格 是分。 新苏教版二年级下数学《练习二》教案教学设计 4）时针走 1 大格，分针正好走圈。（5）1 时=分 （6）1 时=（）分， 60 分=（）时。（7）时针从 12 起走到 2，要走（） 小时； 12 起走到 9，要走（）小时； 12 起走到 5，要走（）小时。 （8）分针从 12 起走到 3，要走（） 分； 12 起走到 7，要走（）分； 12 起走到 11，要走（）分。 3、老师这里还有两道思考题，你会做吗？ （1）几时整时针和分针重合？ ①3 时② 6 时③ 9 时④ 12 时 2）几时整时针和分针组成直角？ ①3 时② 6 时③ 9 时④ 12 时 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢