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- 2020-10-19 发布于河北
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2018 年春小学语文教研组工作计划
本学期,我们语文教研组认真学习贯彻上级教育部门、
新课程标准的精神,以《学校工作计划》和《教导处工作计
划》为指导,立足校本教研,以提高教学质量为中心,狠抓
实效,大力促进教师专业化发展。教研工作以校本为中心,
努力提高语文学科的教学质量,培养学生的人文素质。以下
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2018 年春小学语文教研组工作计划篇一 本学期,我
校的语文教研组工作以 20XX 学年区教文体局、校工作计划
为指导,以推进课程改革为重点,以深化校本教研为核心,
以推动课题研究为动力,以促进教师专业成长为根本,加强
教学队伍建设,强化教学质量监督,努力建设有活力的语文
教研组。在区教研中心、校领导的正确指导下,以新课程标
准为准则,扎扎实实做好工作,确保我校语文教师的总体业
务素质,语文教学水平,实际教学效果,得到稳步提高。
1、理论学习深入加强。
当一位语文教师不容易,一名优秀的语文教师更加不容
易。语文学科涉及的知识面广泛,新课程对教师提出了更高
的要求,本学期将继续深入学习语文新课程标准,转变教学
观念,组织全体语文教师认真学习语文新课程标准及最新的
教育理念, 学习区教研工作计划精神, 掌握课程的基本理念,
全面提高学生的语文素养,正确把握语文教育的特点,积极
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倡导自主、合作、探究的学习方式,努力建设开放而有活力
的语文课程。通过学习,促使教师们的教学理念能有较大的
转变,使全体语文教师充分认识到教改的重要性,迫切性,
从而转变思想观念,更新教学思想。要求教师每月做好不少
1500 字的学习摘记 ( 每月收交教导处检查 ) ,学校将在不同范围内组织教学、教育、学生管理随笔交流活动。平时加
强学习、交流,用新的理念来审视自己的教学,反思自己的
教学行为,研究教法,把新的教学、教育理念贯穿于新、旧
教材中,积极倡导自主、合作、探究的学习方式,建设开放
而有活力的语文课程,从而全面提高学生的语文素养。
2、继续深化课堂教学研究,推进课堂教学改革。
教师的教学要从以教为主转到学生的以学为主,其要点
是构建起学生学习的方式。让学生的自主性、独立性、能动
性和创造性真正得到张扬和提升。体现在课堂中要给学生更
多自主发展的时间与空间,要关注学生的学习过程,尊重学
生的需要,保护学生的自尊心和自信心。赋予学生以教学过
程中的主体地位,以交往互动的教学活动促进学生发展,建
立积极、 和 - 谐的师生关系, 沟通教学与生活、 社会的联系,
改革课堂教学结构,提高课堂教学效率。
3、进一步发挥教研组功能。
保持区先进教研组的优良作风。研究活动的形式与实效,
不断提高教学研究和业务管理水平。力求做到研究专题化、
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活动制度化、学习理论与开展教学实践相结合。正常听课、
说课、评课为主要形式的常规教研活动, 继续开展评课活动,
继续开展新老教师结对活动,互帮互学,催长青年教师的成
长。
4、认真重视抓好教科研。
全体教师应树立科研兴教思想、自觉参与教科研实践。
可以根据教学中实际情况及教学新动态自拟专题向教研组
或教导处申报。按照学习、实践、总结、检验的流程进行教
学研究。在此基础上撰写专题教学论文,参加论文评比。本
学期,我们要完认真完成《以优秀的语言文化为载体提升学
生综合素养》 和《农村小学语文反思性教学策略的实践研究》
两个市级课题的研究结题工作。
5、规范和优化教学常规管理,建设和完善校本教研制
度。
继续坚持和探索新课程理念下教学“六认真”的新内涵
和新动向,切实抓好教学“六认真” 。
备课:认真开展新课程的备课交流活动,做好各年级备课组的组织工作,每双周保证一次集中讨论的时间。重点研究在新课程实施的背景下的课堂教学,如何将先进的教学理念转变为具体的教学行为,如何全面提学语文教师的教学技能。
上课:组织好学生的自主学习,让学生在充足的时
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间里积极主动地听、说、读、写,在此过程中,积极鼓励学
生质疑问难,引导学生发现问题,分析问题,解决问题 ; 组
织好学生的合作学习,培养学生团结协作的精神 ; 积极运用
现代教育技术,促进其与语文学科的整合。
练习:设计要力求体现语文知识的综合运用,能促进听说读写能力的整体发展,使语文课程和其他课程融合、
书本学习和实践活动紧密结合。形式可必做题和选做
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