(创新管理)挑战杯科技创新竞赛参赛手册.pdfVIP

第一部分：什么是“挑战杯”竞赛 一、“挑战杯”的发起 由江泽民通知亲自题写杯名的“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛（一件 简称“挑战杯”竞赛） ，是共青团中央、中国科协、教育部、全国学联和承办单位所在省 （市）人民政府共同主办，国内著名大学和新闻单位联合发起的一项具有导向性、示范 性和群众性的全国竞赛活动，被誉为中国大学生学术科技活动的“奥林匹克” 。该竞赛旨 在全面展示我国高校育人成果，激发广大大学生崇尚科学、追求真知、锐意真知、锐意 创新、勤奋学习、迎接挑战，培养跨世纪创新人才。 二、“挑战杯”的发展和规模 该竞赛于 1989 年首办，每两年举办一届，迄今已在清华大学、浙江大学、上海交通 大学、武汉大学、南京理工大学、重庆大学、西安交通大学、华南理工大学、复旦大学、 南开大学、北京航空航天大学等国内著名大学举办了十一届。 随着“挑战杯”竞赛的拓展与深化，十几年的成功运作， “挑战杯”竞赛水平不断提 高，影响也日益扩大。 参赛高校从第一届的 31 所发展到第十一届的 447 所， 从只有境内 重点大学参与到境内境外高校共同参与。参赛作品的科学性、先进性、创作性不仅逐届 明显提高，而且选题范围也逐步从单纯的学术研究向着眼于解决生产、生活实际中的具 体问题和关注经济社会发展的现实课题转变。 第二部分：我们为什么要参加“挑战杯”竞赛 经过九届“挑战杯”竞赛的成功举办，有力地推进了高校大学生课外学术科技活动 的开展，营造了良好的学术氛围，培养了学生的科学精神和创新能力，促进了科技后备 人才的成长。自首届“挑战杯”开赛以来，大批高校学生在竞赛带动下积极投身课外学 术科技活动，综合素质和创新精神得到了锻炼和提高，一批优秀人才脱颖而出，一批优 秀学术科技成果已转化为现实生产力。 一、 前辈风采之路 据不完全统计，十余年来共有金百万大学生直接或间接参与了这项赛事， “挑战杯” 获奖者中已产生了两位长江学者、 6 个国家重点实验室的主任和副主任、 20 多位教授和 博士生导师， 3 位获得了教育部的中青年优秀教师奖。 70%的获奖学生攻读了更高层次的 学历，近 30%的作者的以出国深造。因此， “挑战杯”竞赛不仅仅是一次大学生科技成果 的大展示，更是早就优秀科技后备人才的良好土壤。 “挑战杯”竞赛为培养跨世纪人才起 到了重要的推动作用，收到了广大学生的欢迎和高等院校的重视，在社会上产生了广泛 而积极的影响。 二、 提升潜力，让理论知识和实践、社会接轨，打造就业平台 1.学习钻研的机会 ━━ 通过挑战杯，可以和同学合作，在互相学习中激发灵感；更可能得到名师指导，常 有“茅塞顿开”的欣喜。各个院系的实验室、资料室对“挑战杯”的参与者也大多是一 路绿灯。 “挑战杯”能提供给你尽可能多的便利和资金、人力支持，使你拥有一个更好的 陶然书海，求索真知的机会。 2.发掘自己的潜力━━ “挑战杯”的宗旨之一就是“挑战自我” 。探索过程可能漫长而艰苦，也可能尽力坎 坷失败，从一次次挫折中吸取教训，完善自我，获得宝贵的科研经验。当打工告成之时， 你会欣喜地发现，除了成功之外，你更大的收获是发掘了自己更多的潜力！ 3 准备明天的腾飞━━ “挑战杯”竞赛将是一个学生描绘多彩明天的重要一笔，陕西科技大学“挑战杯”竞 赛给我们充分的自由空间开拓我们的思维，发挥我们的想象，实践我们的思维，发挥我 们的想象，实践我们的想法，最终，证明我们的价值！让我们一起充满信心，迎接挑战！ 第三部分 “挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛 资格及形式审查实施细则（摘录） 本实施细则依据《 “挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛章程》和《 “挑战杯” 全国大学生课外学术科技作品竞赛评审规则》规定。全国组织委员秘书处和省级组织协 调委员会对参赛作