小学三年级科学下册衣料的吸水性1名师公开课优质教案鄂教版.docxVIP

???????????????????????名校名 推荐??????????????????? （鄂教版）三年级科学下册教案 第三单元 第十一课 衣料的吸水性 一、教学目标： 知道不同衣料的吸水性不同。 认识影响衣料吸水性的因素。 能设计实验并合理的选择工具比较各种衣料的吸水性能。 能有条理地进行猜想假设、制订计划、收集事实、分析讨论、汇报交流的科学探究活动。 二、教学重点：指导学生通过设计科学实验方案，探究不同衣料的吸水性能。 三、教学难点：通过交流讨论，设计出科学的实验方案。 四、教学准备： 教师准备：为每组学生准备同样大小的不同衣料各一块，盛水烧杯若干，滴管、镊子各一个。写字板、衣架、红墨水等。 2. 学生准备：课前收集到的关于各种衣料特点的资料 。 五、教学过程： （一）创设情景，导入新课。 1. 师：同学们喜欢看动画片吗？今天老师给大家带来一部海绵宝宝的动画片， 我们一起来看看。（ CAI 播放《 海绵宝宝》动画片段） 问：咦，水到哪去了？这说明什么？（板书：吸水性） 生活中还有哪些物品也具有吸水性？你是如何发现衣服具有吸水性的？（生答） 认识各种衣料，选择其中的四种研究它们的吸水性。（板书课题） （二）合作探究衣料的吸水性。 作出假设。 1）学生猜测四种衣料的吸水性，将猜测结果填在实验报告单中。 2）全班汇报猜测结果，教师将结果板书出来。 指导学生设计并优化实验方案。