四年级数学第六单元导学案.docVIP

过山中心小学第二学期导学案集体备课活页 学习内容 小数加、减法 课时 2节 课型 预习、展示 教材分析 例1的编排与以往教材编写加法的顺序不同，本例题是先学减法，再学加法 是以故事发展的先后顺序来编排的。这样安排，合乎情理，易于激发学生学习的热情和主动计算的兴趣。 学习目标 1、会计算小数加、减法。 2、培养学生的计算水平。 3、培养学生细心检查的好习惯。 重点、难点 退位减法。 教学准备 课件 ：主题图 导 学 过 程 教师活动预设 学生活动预设 【准备诱发】 复习旧知导入 先计算，再说说整数加、减法的意义和计算方法 754+3826 2000-493 小数加法的意义与整数加法的意义相同，是把两个合并成一个数的运算，今天学习小数加法。 【我会自学】 1、出示情景图，2004年雅典奥运会跳水比赛中，女子10米跳台双人决赛中，中国的劳丽诗和李婷夺得冠军。 通过这个表，你得到了什么信息？ 2、根据上面表格中的信息，你了解到了什么？ 3、你是怎样知道的，说说你的方法。 4、怎么计算，说说具体的计算过程。 5、小数加减法需要注意什么？ 【点拨导思】 计算小数加、减法，先把各数的小数点对齐，再按照整数加减法的法则实行计算。得数里的小数点，要和横线上的小数点对齐。得数的小数部分末尾有0一般要把0去掉。 【我会探究】 小组汇报 （1）???小数点对齐 （2）???数位对齐 （3）???得数的末尾有0，一般要把0去掉 【反馈测评】 生活中有的时候小数末尾不需要把0去掉，举例说明？ 今天我们复习了什么内容？要注意什么？ 计算小数加、减法，先把各数的小数点对齐，再按照整数加减法的法则实行计算。得数里的小数点，要和横线上的小数点对齐。得数的小数部分末尾有0一般要把0去掉。 【我能达标】 1、? 口算下面各题： 0.7+0.9 4.7-0.5 0.56-0.45 1.2+0.8 1-0.4 0.39+0.15 7.7+0.6 3.6-0.8 4.8-3 1.7-0.3 2、? 算一算： 10.52+3.48 15.24-3.84 9.9+10.11 100-0.27 3、? 培红小学师生自己粉刷墙壁，节约了1118.32元；自己修桌椅，又节约了120.8元。一共节约了多少元？ 4、? 一箱钉子，连箱共重52.5千克，箱重2.5千克，钉子净重多少千克？ 课后反思： 过山中心小学第二学期导学案集体备课活页 学科：数学 年级： 四年级 主备人： 执教人： 学习内容 小数加减法的应用 课时 2节 课型 预习、展示 教材分析 例3是以学生的家庭生活为背景学习小数加减混合运算。让学生用不同的思路解决问题。形成良好的家庭学习氛围。 学习目标 1、知道小数四则混合运算的运算顺序，准确计算小数加减法法混合运算。 2、进一步培养学生的计算水平 重点、难点 掌握小数四则混合运算顺序 教学准备 例3的主题图 导 学 过 程 教师活动预设 学生活动预设 【准备诱发】 复习旧知导入 说说下面各题的运算顺序,在计算. 7325-714+146-89 10000-(981-326)+148 小数加减混合运算的顺序与整数加减混合运算的顺序相同 【我会自学】 1、观察例3情景图，提出问题并解答。 2、今天第2赛段的比赛已经结束了，要完成比赛，自行车运动员还要骑多少千米？ 先确定有几种方法能够解决问题。 分工合作，用不同的方法解决。 说说解答时你都用到了什么旧知识。 3、多种方法解答这道题，那么那种方法要比较简单。 4、在计算这个题时，用到了哪些方法。 5、整数加法的运算顺序能不能在小数加法中使用。 6、小数加减混合运算要注意那些问题。 【点拨导思】 在小数加减混合运算中，运算顺序和整数加减混合的运算顺序相同。 一些算式完成以后，我们也能够用计算器来实行验算 【我会探究】 共同检查上黑板的同学做的情况，分析讨论，补缺补差。 各组展示本组的解答结果，并回答其他小组提出的问题。 【反馈测评】 我们学习了小数加减法，也学习了简单的分数加减法，那么分母是10、100、1000的分数加减法，能不能化成小数加减法来实行计算。 今天我们学习了什么新知识？有什么新的收获。通过你的收获在以后的计算中要注意什么。 【我能达标】 先说出运算顺序,再计算. 185.07-15.3+94.3-4.309 9.26-〔8.9-(3.96+1.3)〕 22.8+5.23-9.125+14.75 32.5-(5.07+6.13)+8.25 地球表面积是5.1亿平方千米，其中陆地面积是1.49亿平方千米。海洋面积比陆地面积多多