（推荐医学）儿童社会化发展.pptVIP

如果通过做题就能培养文学修养，那也难怪好作家纷纷退出作协。 * 数学家也是艺术家，欧几里得可不只是会做几个复杂的数学题。 * 孩子们在做好一个爱国、爱社会的人之前，首先要学会做自己。 * 通过付出获得的成长的价值远远高于通过索取得到的成绩上的进步。 * 老师眼里的好学生，同学眼里的“小坏蛋”，不知道算不算得上好学生。 * 拿到钢琴十级证书的那天，我们可能开始憎恶音乐，这和高考是一个道理 * 我们硬是变成了完成一大堆作业还有通过家长的允许之后才能去玩的孩子。 * 可能比起放假，我们的孩子更愿意上课。 * 如果只是追求身体上的健康，那我们和动物有什么区别。 * 如果真的不想让孩子蹭破一点皮，就让校长把体育课和春游取消吧。 * 校服可不简单的只是一件衣服，它是我们在学校人人平等的地位的象征。 * 如果一部电视剧成了中国生存手册，学校将培养出丛林中的动物之王。 * 家长会本该是师生还有家长共同沟通的绝好机会，现在它就像一个批斗大会，宣告着学生的每一项“罪行”。 * 教育一个孩子需要一个村庄，家长不缺抱怨对象，缺的是合作的力量。 * 4.大众传播媒介 当代儿童比以往任何一代儿童都更充分地享受了媒介资源，其成长也更多地受到了电视广播节目、报纸刊物和新兴电子媒介等大众传播媒介的影响。 一方面，大众媒介通过社会宣传有关法规政策，传播有益身体健康的信息，帮助儿童认识社会，帮助儿童成长。 另一方面，大众传播媒介也可能向儿童传播暴力、色情等不利于他们成长的信息。 * 大众传播媒介在儿童社会化过程中的作用主要表现在以下几个方面： 1．使知识获得更为广泛、快捷 2．使习惯养成更具选择性 3．使个性发展更具多元化 4．使价值观念形成更具自主性 * * * * * * * * * 链接：《妈妈是超人》米雅 * 2.伙伴群体 儿童的同伴关系，是儿童在交往过程中建立和发展起来得一种儿童之间（特别是同龄人之间）的人际关系。 * 2.伙伴群体 同伴之间一般会相互模仿与学习、相互感染与熏陶、相互鼓励与激发，良好的同伴关系可以促进儿童的社会化，发展儿童良好的社会行为、良好的情绪情感以及社会交往能力，而不良的同伴关系则会阻碍儿童社会化的发展。 * 2.伙伴群体 同伴关系有利于儿童社会价值的获得、社会能力的培养以及认知和健康人格的发展。主要意义有四个方面： 一是同伴关系可以满足儿童归属和爱的需要以及尊重的需要；二是同伴交往为儿童提供了学习他人反应的机会； 三是同伴关系是儿童特殊的信息渠道和参照框架； 四是同伴关系是儿童得到情感支持的一个来源。 *