小学音乐课获奖说课稿.docxVIP

小学音乐课获奖说课稿?; 这次我说课的内容是第九课《丰收之歌》。它汇集了欣赏《丰收 之歌》、《丰收的喜悦》以及歌曲《桔梗谣》、《圆圆和弯弯》四首 音乐作品，表达了人们劳动丰收的喜悦之情。通过分析，我决定用三 课时完成本课教学。第一课时学唱、表演歌曲《桔梗谣》，第二课时 欣赏《丰收之歌》学唱《圆圆和弯弯》，其余内容放到第三课时。今 天，我想就本课的第一课时的教学向大家详细地谈一谈。 首先，我想对这教材内容说说自己的想法。 一、教材分析; 歌曲《桔梗谣》采用?3/4?拍节奏，音乐轻快明朗，是一首曲调优 美，带有舞蹈性节奏的朝鲜族民歌。非常符合三年级小朋友的欣赏学 习。歌曲共有七个乐句组成的一段体结构。整首歌曲前后既统一，又 有变化，生动地塑造了一个朝鲜族姑娘勤劳活泼的形象。从中，可使 学生触及到朝鲜族优秀的特色文化，深刻感受中国丰富的少数民族艺 术。 二、教学目标; 综合教材内容及其他教学要素，我认为可将本课的教学目标定 为： 1、通过听、唱、舞、奏、创等大量的音乐实践活动，初步感受 朝鲜族的民族风格。 2、能边歌边舞表演《桔梗谣》，表现人们喜庆丰收的欢乐情绪。 3、鼓励学生自选伴奏乐器为歌曲伴奏。 其中教学重点、难点设定为：在听、唱、奏、舞等音乐实践活动 中，帮助学生体验感受朝鲜族的民族音乐风格，培养学生的创造能力。 三、教学理念及教法、学法的确定; 新课标提出：音乐课应以“学生发