小学英语课题组阶段性总结.docxVIP

欲穷千里目，更上一层楼 ——《网络环境下小学英语乐学环境的创设》2007?年阶段工作总结 我校自?2007?年?1?月承担国家级课题“信息技术环境下多元学与教方 式有效融入日常教学的研究”中的子课题“网络环境下小学英语乐学环 境的创设”的研究以来，学校全体课题组教师都积级参与，献计献策。 根据本校的实际情况，制定了研究方案，包括研究目标、研究内容、研 究方法、研究过程等。以现代教育理论为指导，充分运用现代教育技术 和多媒体网络技术，使之与英语课堂教学有效地整合，通过开展形式多 样的英语活动，创设课内和课外的英语乐学环境，达到促进学生学习， 发展学生思维的目的。培养学生听、说、读、写以及综合语言的能力， 培养学生的创新精神、合作精神和实践能力。全面提高学生的英语素养， 真正实现趣味学习。从而使学生达到一种“愿学、乐学、想学、会学” 的学习状态。 一、课题研究的阶段性成果 1、?巧妙地运用多媒体信息技术，创设了英语课堂乐学环境 （1）?激发了学生的学习兴趣，活跃了英语课堂的气氛。 利用多媒体辅助教学有利于调动学生学习的积极性，让一节课有多 个兴奋点，活跃课堂的气氛，刺激学生的思维，教材和媒体之间的优势互 补，使学生能快速进入英语学习的状态。 （2）?创设了真实的语言情境，营造了良好的英语学习的氛围。 我们大量地尝试利用多媒体创设真实的语言情境，使所学内容与生 活贴近，营造了很好的学习