德育特色活动专项方案.docVIP

“亮点点亮人生”专题特色活动实施方案 。。。区。。中学 一、指导思想 认真落实落实《中共中央国务院相关深入加强和改善未成年人思想道德建设若干意见》及《国家中长久教育改革和发展计划纲要》精神，以科学发展观为指导，坚持“德育为首、育人为本”，以完善学校育人体系为保障，以深入提升德育工作实效为关键，遵照学生身心发展规律和教育教学规律，创新德育内容、路径、手段、方法，营造良好育人气氛，培养学生健全人格，实现德育工作新突破。打造以“亮点点亮人生”为特色德育工作新格局。 二、工作目标 确保德育在学校教育中关键地位，重视德育工作在课堂教学中有机渗透，重视德育理论和社会实践有效衔接，重视发挥校园环境建设文化育人功效。大力推进班主任队伍建设，完善心理健康教育，切实加强学校教育和家庭教育、社会教育相互配合，全方面促进学生健康成长成才。切实预防和降低青少年违法犯罪。 （一）、机构建设方面：成立“亮点点亮人生”工作领导小组，设置办公室。组成人员： 组? 长：。。。 ?副组长：。。。 成? 员：?。。。。。。各班班主任 （二）、道德品质方面：知道社会主义好公民伦理道德观念体系，初步形成共产主义道德观，并形成对应道德行为规范。自觉遵守社会公德，养成健康文明生活方法和交往礼节。形成热爱劳动，热爱劳感人民思想情感，培养勤劳俭朴、艰苦奋斗和珍惜劳动结果思想品德，养成良好生活习惯，含有较强自理生活能力。能够正确地进行人际交往，初步形成良好人际关系。形成良好学习习惯和严厉认真地学习态度，含有较强自我学习能力。能够做到严于律己，宽于待人，自觉将个人利益服从集体和国家利益。 （三）、个性心理素质方面：逐步形成健康、自尊、自爱、自力、自强、开拓进取、坚毅、勇敢等心理品质。逐步形成健康正确情感、意志、爱好、性格心理品质。完成由经验型思维向理论型思维过渡，初步含有辩证思维能力。初步形成既能全方面客观认识社会现象，又能全方面客观认识评价自己和她人能力。初步形成健康个性心理素质。含有一定分辨是非和抵制错误思想作风影响道德评价能力。含有自我教育、自我管理、自我服务能力。含有坚定政治方向意识和能力。 三、具体方法 （一）、确保德育工作在学校教育关键地位 1、确保德育工作关键地位。完善初一到初三各个年段教育连续相和层次性，贯通学校家庭社会之间联络，整体构建学校德育工作体系，不停提升德育工作科学性、系统性，针对性、科学性、实效性和吸引力、感染力、凝聚力，愈加好地促进学生健康成长。 2、转变德育工作理念。主动提倡“每一个教育工作者首先是德育工作者”，做好老师爱和责任教育，引领老师开展德育工作大思索、大讨论活动，开展德育调研、论坛，重视德育质量，提升师德境界，为学生幸福人生奠基。每一个教学周最少组织一次学习，形式包含德育工作部署、经验交流、专题研讨、教授引领、德育论坛等。每年开展优异班级、优异班主任、优异德育导师等评选活动。 3、完善德育课程体系。加强学科渗透。强化学科知识和德育思想内涵渗透指导工作，把新课程建设中相关“情感和态度”教学目标落到实处，切实关注学生良好学习品格和高尚道德情操培养；抓实专题班会课程。经过专题班会课检验、课例研究、优异课例展评等活动，创新管理，对学生进行自我完善、自我超越、自我塑造教育；开发德育校本课程。结合乡土地域文化优势、校史精神文化等，编撰富有地方特色德育校本课程，培养学生人文精神，激发学生理想志向，塑造学生健康人格。 （二）以亮点点亮人生为抓手，切实加强学生思想道德教育 1、大力推进社会主义关键价值体系教育。进行党史教育，使广大青少年深刻了解坚持中国共产党领导是历史选择、人民选择，是祖国昌盛、民族复兴根本确保，引导广大学生增强对改革开放和现代化建设信心，坚定对社会主义信念。要深入开展专题教育系列活动，增强青少年学生爱党爱国情怀和社会责任感。 2、广泛开展生命教育。着眼于学生身心友好发展，教育引导广大学生认识生命、珍爱生命、健康成长。实施生命教育内容进课堂，并在多学科教学中渗透生命教育，确保在课堂领域落实生命教育内容。结合社会实践活动、社团文化活动、安全法制教育活动、志愿服务活动，开展多形式生命教育专题活动，切实增强学生在自然和社会中实践体验。 3、切实加强学生法制教育。广泛开展法律知识普及教育，切实提升青少年法律知识知晓率，引导学生学法、懂法、使用方法、遵法，降低违法犯罪率。充足发挥法制副校长作用，借助公、检、法、司等部门力量，定时为学生提供法律咨询、服务和讲座。 4、加强学生日常行为规范教育。依据学生实际，有计划、相关键、分层次在学生中开展行为规范养成教育和一日常规训练。要加强养成教育细化研究，制订出符合学生特点、更具操作性学生行为规范，使学生对行为规范各项要求入耳、入脑、入心，并真正落实在行动上，为学校德育工作奠定