《蹲跳起》教学设计.docVIP

《蹲跳起》教学设计 学习目标：通过多种练习形式发展跳跃水平 教学重难点：初步学会蹲跳起动作，做到两腿迅速蹬直、向上跳起 学习内容：蹲跳起 教学过程： 一、情景导入 教师活动：1.教师组织队列起步走和原地的二列横队成四列横队走 ????????? 2.组织学生实行游戏《“8”字形接力跑》教师讲解游戏方法和要领。 ????????? 3.组织游戏。先组织一次试练，指出存有的问题并实行纠正。继续组织学生实行游戏。教师实行裁判。 学生活动：1.观看同学的示范，认真的听教师的讲解。 ????????? 2.在教师的组织下热情的投入到游戏中去，并和同伴很好的配合实行游戏。 ????????? 3.在教师总结后理解到游戏中存有的问题要积极的纠正。并更好的完成游戏。 组??? 织：以四路纵队完成游戏。 ? XXXXXXXXX?????????????????????????????????????????????????? ?XXXXXXXXX?????????????????????????????????????????????????? ?XXXXXXXXX??????????????????????????????????????????????????? ?XXXXXXXXX?????????????????????????????????????????????????? 二、合作探究、掌握技能。 教师活动：1.教师邀请同学做蹲跳起练习。并实行比较。 ????????? 2.教师实行动作的示范和技术要领的讲解。 ????????? 3.组织学生实行练习。组织学生实行原地的蹲跳练习。并要提出哪位同学的动作完成的好跳动高。组织学生实行行进间的蹲跳练习。并组织学生看谁跳的快而好。 学生活动：1.认真的看示范和听讲解。 ????????? 2.努力的完成练习把技术动作作好。同时要求更好的表现自己。体现出自己的优势。 组???? 织： 四路纵队。 ?XXXXXXXXX XXXXXXXXX ?XXXXXXXXX XXXXXXXXX三、放松练习，调节自身。 教师活动： 教师组织放松的练习。要使学生的身体尽量的放松。 学生活动：积极的投入到放松练习中去。让自己好好的放松。为下节课准备。 组??? 织：在蹲跳练习完成的队列上。场地器材：操场