企划报告 中国 第三章 (学校—家庭—社区三位一体教育) ● 小区就是第二课堂(子昂广场演奏区、亲子教育区等社区教育) ● 积极、向善的新社区(以教育为核心的社区文化) ● “王子”和“公主” 生活得幸福吗?(人际关系教育) ● 做孩子的好朋友(平等、尊重的家庭文化) ● 不让爸爸妈妈担心(孩子的安全教育) ● 我不是“小懒虫”(孩子的劳动教育) 附录一: 知识改变命运(知识经济个案) ● 从放牛娃到火箭专家 ● 昔日打工妹,今日女老板 ● 图书馆里的“奇迹” 附录二: 教育热点大扫描 ● “知识”与“货币”的等价交换(城市对高学历人才免收增容费) ● 大城市向人才频送秋波(城市人才争夺战) ● 总书记念叨“教育生产力”(大学的数量与质量,决定国家的竞争力) SHOW稿二 VI系统 学府尚城 推广 3 思路 媒体创新及运用 ● 立体化教育社区概念是一个创新的、专业的、甚至是引起众人议论的地产概念。 ● 在媒体的考虑上,除常规的媒介运用之外,必须考虑媒体的创新,甚至是把此局部问题提到战略高度。 创新媒体 ● 以专业、科学的教育眼光和出发点,编写一本“立体化教育”的小册子。 ● 这本册子全面阐述新形势下传统教育的问题及发展趋势,从立体化的三个层面演绎学府尚城对教育社区的理解和倾注的心血。 命名 ● 《从0到18岁,一个孩子成长的故事》 ● 或:《从0到18
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