九年级语文上册 3 星星变奏曲3 新人教版.ppt

.;天净沙 秋思;;作者简介;朦胧诗派和朦胧诗：;朦胧诗:又称新诗潮诗歌，是新诗潮诗歌运动的产物，因其在艺术形式上多用总体象征的手法，具有不透明性和多义性，所以被称作“朦胧诗”。 是新时期的一个非常重要的文学流派，是文革后期一群自我意识开始觉醒青年，利用诗歌的形式对现实进行反思和追求诗歌独立的审美价值的产物。 这首诗体现了朦胧诗的一些典型特征。;朗读诗歌，整体感知诗歌内容。;星星;　如果大地的每个角落都充满了光明 谁还需要星星，谁还会 在夜里凝望 寻找遥远的安慰 谁不愿意 每天 都是一首诗 每一个字都是一颗星 像蜜蜂在心头颤动 ;谁不愿意，有一个柔软的晚上 柔软得像一片湖 萤火虫和星星在睡莲丛中游动 谁不喜欢春天，鸟落满枝头 像星星落满天空 闪闪烁烁的声音从远方飘来 一团团白丁香朦朦胧胧 ;如果大地的每个角落都充满了光明 谁还需要星星，谁还会 在寒冷中寂寞地燃烧 寻求星星点点的希望 谁愿意 一年又一年 总写苦难的诗 每一首都是一群颤抖的星星 像冰雪覆盖在心头 ; 谁愿意，看着夜晚冻僵 　　僵硬得像一片土地 　　风吹落一颗又一颗瘦小的星 　　 谁不喜欢飘动的旗子，喜欢火 　　涌出金黄的星星 　　在天上的星星疲倦了的时候——升起 　　去照亮太阳照不到的地方 ;写作背景;再读课文 思考：诗中的星星象征着什么？ 这首诗以星星为主要意象并以假设为前提抒情写意，那么诗中的星星有这样特定的情景和意味？ 诗人反复咏叹星星，表达了内心怎样的渴望？ ;。 ;问题研究 1、两小节诗在结构上及语言上有什么异同点？ ; 2、诗中的星星象征什么？诗人反复咏叹星星表达了怎样的渴望？ ; 这首诗为什么题为“星星变奏曲”？;艺术特点？; 星星变奏曲;星星变奏曲; 读一读，品一品：; 通感的定义：通感，又叫“移觉”，“通喻” ，修辞方式之一，用形象的语言使感觉转移，把适用于甲类感官上的词语巧妙地移植到乙类感官上，是视觉、听觉、触觉、嗅觉等感觉彼此相通。 ; 4、“每首诗都是一群颤抖??星星”，此处星星为什么要颤抖呢？ 5、怎样理解“风吹落一颗又一颗瘦小的星星”？ 6、“寂寞地燃烧”是什么意思？ ;4、“每一首诗都是一群颤抖的星星”，此处星星为什么要颤抖呢？ ;探究;6、 “寂寞地燃烧”是什么意思? ;体验与反思：; 有人说：一个聪明的民族，是一个敢于反思敢于正视自我的民族。朦胧诗潮就是对过去时代的沉痛反思，有着厚厚的历史感。民族进步，避免少走弯路，尚且要如此，何况是我们个人呢？我们应该时刻反思，时刻提醒自己“不要再一次踏进同一条河里”。;布置作业 1、? 小作文（拓展练习） 2、注音： 静谧mì 凝望níng 颤动chàn 萤火虫yíng 朦朦胧胧méng lóng 僵硬jiāng 3、解释词语： 凝 望： 闪闪烁烁： 朦朦胧胧： 疲倦： 静谧： 弥足珍贵： 4、? 仿照这首诗的“如果……如果……”或“谁不愿意…”“谁不愿意……”的句式写几句诗，表达一种期盼或愿望”。（练习三） 5、读、背这首诗。 ; 从明天起，做一个幸福的人????喂马，劈柴，周游世界????从明天起，关心粮食和蔬菜????我有一所房子，面朝大海，春暖花开???? 从明天起，和每一个亲人通信 ??告诉他们我的幸福????那幸福的闪电告诉我的????我将告诉每一个人????给每一条河每一座山取一个温暖的名字????陌生人，我也为你祝福????愿你有一个灿烂的前程????愿你有情人终成眷属????愿你在尘世获得幸福 ????我只愿面朝大海，春暖花开; 一代人 顾城