小学数学青岛版六年级上册求一个数的几分之几是多少教案.docVIP

小学数学青岛版六年级上册 《求一个数的几分之几是多少》教案 【学习目标】 动手实践、自主探究，明确把谁看作单位“ 1”，采用数形结合的方法— —画线段图分析数量之间的关系。 2．从分数乘法意义的角度思考，理解“求一个数的几分之几是多少”应该 用乘法计算，学会解决“求一个数的几分之几是多少”的实际问题。 3．综合运用所学的知识解决一些简单的问题，逐渐形成一些解决问题的策 略，促进自己分析、判断和推理能力的发展 【学习重点】 掌握解决求一个数的几分之几是多少的方法，能解决相关实际问题。 【学习难点】 理解算理，正确图示。 【学习过程】 一、课前回顾 温馨提示 ：独立完成，两两对证。 １．先说下列各算式表示的意义，再口算出得数。 12× × ２．列式计算 （１）２０的 是多少？ （２）６的 是多少？ 3．由以上练习，你能得出什么结论？ 二、自主探究 ( 一) 独立解决问题 1: 一班男生做了多少件？ 1. 理清题里的条件和问题，列式：  。 列式有困难的，自己动手操作演示理解。（可以用线段图） 温馨提示 ：此题单位“ 1”即标准量是 。 ( 二) 独立解决问题 2: 二班女生做了多少件？ 自己动手用自己喜爱的方式操作演示理解 （用线段图也是一种好方法） ，理清题里的条件和问题。 2. 列式：  。 温馨提示 ：此题单位“  1”即标准量是  。 三、合作学习 小组内合作完成