八年级地理上册气候参考教案 (新版)新人教版.docxVIP

《气候》教学设计 教学目标 知识与技能 ： 1.会阅读等温线图、等降水量线图，了解我国冬、夏气温分布特点以及降水分布特点。 2.了解我国温度带及干湿地区的划分及分布，及其对农业生产的影响。 过程与方法： 1.通过阅读我国一、七月平均气温分布图和年降水量分布图，培养学生判断分析等值线分 布图的技能，学会分析气温和降水特点的形成原因和分析气候特征的能力。 2.联系身边地理景观，发现地理问题，提出探究思路。 情感、态度与价值观： 从我国的南北气温差异，使学生了解我国国土辽阔，旅游资源丰富的情况。 重点难点 重点： 1.我国气温分布以及温?度带的划分和分布 2.我国降水分布以及干湿地区的划分和分布。 难点： 1.阅读我国一、七月气温分布图，分析概括我国冬夏气温的分布特点 2.我国降水空间、时间分布特点对人们生产、生活的影响 教学方法： 自学指导、讲练结合、交流讨论 教学用具 多媒体课件 板书设计： 冬季气温分布特点 1 南北气温 夏季气温分布特点 的差异 温?度带的划分依据 温度带包括 我国年降水量分布总趋势 东西干湿 干湿地区的划分依据 差异 干湿地区包括 教学过程设计 新课引入： 同学们经常收听天气预报，联系七年级所学地理知识，可以知道哪些是天气方面的要 素呢？在众多的天气要素中，气温和降水是非常重要的气候要素，今天我们一起来了解一 下我国的气温分布。 1.会阅读等温线图、等降水量线