最新人音版音乐二年级下册第2课聆听《都有一颗红亮的心》教案2.doc.docxVIP

都有一颗红亮的心 教学目标 1、通过欣赏，学生能声情并茂的演唱《都有一颗红亮的心》； 2、运用不同形式，让学生多听、多看京剧，使学生了解京剧的基础知识，并充分体验 京剧艺术的魅力； 3、激发学生对京剧艺术的自豪之情和热爱之情，并大力弘扬中国传统艺术！ 教学重点 通过多种音乐实践活动，让学生了解京剧，培养学生对京剧艺术的热爱之情！ 教学难点 京剧中拖腔唱法的演唱。 教学过程 一、创设氛围、激趣导入 学生随京调《俏花旦》走圆场步进入教室； （激发学生学习热情，营造轻松、快乐的课堂气氛；） 二、实践体验、了解京剧 1、用京腔同学生对话，学生与教师配合，用京腔进行师生问好 （突出“新”意，让学生“乐”学；） 2、教师提问：你们了解京剧吗？京剧是怎样形成的？ 学生各抒己见，回答问题。 （课前让学生搜集相关资料，扩展知识面，增加对京剧的了解；） 3、你们知道京剧被誉为中国的什么？ 国粹 4、你想了解京剧吗？今天就让我们一同《走进京剧！》（教师板书课题） 学生观看《京剧》打斗场面，并给予喝彩及掌握。 （通过欣赏，使学生更直观的了解京剧；教师潇洒的板书课题，也进一步吸引学生的 注意力，促进学生欣赏音乐、感受音乐的兴趣；） 1 5、请你用一个字形容刚才这段京剧给你的感受： 生：（绝、妙、好）。 6、你知道外国人是怎样评价“中国京剧”的吗？ 请学生观看?FLASH?课件《说唱脸谱》 （充分利用多媒体课