人音版小学音乐二年级上册《打花巴掌》课堂实录.docxVIP

（一）?游戏导入 1.师：“同学们，请跟老师随着音乐一起，动起你们的双手来吧！” （放歌曲《数鸭子》，教师跟学生拍手） 生?1：“老师，我知道这首歌叫做《数鸭子》。” 生?2：“我可喜欢这首歌了。” 师：“既然大家这么喜欢《数鸭子》这首歌曲，那你知道这首歌曲是什么风 格的童谣吗？” 生：“唱的鸭子。” “师：这首歌曲的内容是与鸭子有关的。但不是这首歌曲的风格，谁还知道？” “ 生摇头 师：“这个问题我先不告诉大家答案，等学完了这节课我要请大家告诉我答 案。” 师：“在上课之前老师想教你们一个拍手游戏，大家想玩吗？” 生：“想。” 师：“认真学，看谁学得又对又快。” （二）新授 1.?练习本课重点节奏 师：“同学们请看大屏幕，这里出现了两小节的节奏，我的要求是这样的： 第一小节的节奏自己拍手，第二小节的节奏请与同位双手对拍。老师先来做个 示范。” 师：“请一位同学与我互动一下。”找一位同学与我做练习。 “”师：?请同学们先跟老师学习第一小节的节奏，提醒大家一下，第一小节中 “ ” 出现了一个点，有了它就不一样了，你听。?师拍手，让学生听附点节奏，大家 试一下！ 学生进行练习 “师：?还记得老师的要求吗？第二小节节奏可以与你的伙伴双手来拍，现在 “ 我们将两小节节奏连起来进行游戏，看哪组同位表现最好，给大家?30?秒自己练 习一下。” 生进行练习 师：“请几组同位展示一下，要求：一个