《化学学科基本思想与观念》.pptVIP

（4）物质分类观 物质分类观就是指人们在学习、研究形形色色的化学物质及其变化时，按照一定的规则将对象的多样性和复杂性转化为系统性和规律性的思维倾向。 科学的物质分类观包含如下内容：要有一种自觉的分类意识，只要面对复杂多样的事物，就会首先想到对其分类；按不同的分类原则去分类会得到不同的结果，例如按物质的性质可分为酸、碱、盐等，按物质的组成成分的种类多少可分为纯净物和混合物；学生再遇到一种新物质时首先会自觉地根据酸的定义判断该物质是否是酸，然后来推测该物质的性质。 （5）化学价值观 化学价值观就是指人们通过对化学的学习和应用所形成的对化学科学的价值与局限性的根本看法。 美国课程专家艾里克森提出的“观念为本的课程与教学”，认为“提高学业标准更多的是要求思维能力的提高，而不是掌握更多的事实内容。……学习重心应该从记忆事实转移到理解可迁移的核心观念和对更为根本的知识结构进行深层理解，培养和发展思维能力” 一个值得我们反思的事例：20世纪后期“水变油”的伪科学闹剧在全国沸沸扬扬上演时，为什么我们部份知识分子，甚至是高级知识分子会对此深信不疑？这不是他们不知道水的基本性质，而是对基本科学观念不坚定，缺乏对物质世界辨证的、本质的认识。 1984年3月，哈尔滨普通司机王洪成宣布发明“水变油”，在四分之三的水中加进四分之一的汽油，再加进少量配置的“洪成基液”（或称“水基燃料膨化剂”）就可以变成“水