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教师个人自我剖析材料
转眼间在平平常常、忙忙碌碌中,我度过了一个学年。回顾
这一学年的工作,有一点我感到无比欣慰,就是不管社会多么纷
繁、复杂,我始终没有放弃以诚待人,以诚感人,以诚育人,在
自己力所能及的范围内,努力做好每件事,教好每一位学生。在
又一学期的开学之际我乡开展了师德师风的学习教育活动,通过
参加我乡师德师风的学习教育,使我对师德师风教育的重要意义
有较明确的认识,对小学教师职业道德规范内容更加熟悉。现对
《中小学教师职业道德规范》的要求,结合自己一年来在教书育
人以及工作方面存在的种种问题,进行原因分析并为此提出了一
些整改的措施,如下:
一、我在教书育人中存在的问题:
1、创新意识淡薄,教学中对学生独立思考以及动手操作能力
的培养不够。
虽然能运用新理念来指导教学实践工作,探索科学的教学方
法,提高自己的教学能力。但是,目前自己的教学思想和方法还
是有点滞后,课堂上还是为能完成教学进度,而忽略对学生各方
面发展的训练和培养,没能真正地做到放手给学生,让学生真正
地成为课堂的主人。同时,自己思想认识还放不开,总是顾虑太
多。
2、教学效益不高。
教学条件以及教学方法的限制,教学质量不高,导致教学效
专业 知识分享 1
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益不高。
3、关心帮助学生不够。
在热爱学生方面,我关心爱护学生,尊重其人格;耐心教导,
保护学生合法权益,促进学生全面发展。但在平等、公平对待学
生,特别是要求学生方面,过于严格。热爱学生是教师处理与学
生之间关系的准则,是全部教师职业道德的精髓。爱是教育的万
金油,当教育之爱成为普照的春晖,师生之间爱的能量就会在交
换与互动中不断裂变,释放能量,产生一个个教育的奇迹。如何
激发爱心、永保爱心,我尚待努力。
4、教学理论研究和教学实践的结合不够。
对学习教育教学理论不够深入、坚持,对理论指导实践的意
义认识不太足。还有理论学习不能够与实践紧密结合,对理论联
系实际的精神实质认识不足,在学习中没有能够很好地结合自身
实际与学校情况进行有效的反思。
5、专业理论知识还不够丰富。
在教育教学理论方面学习不够坚持。我经常学习教育教学理
论,天天学习新课程理念,积极各位教师探讨相关的问题。而这
些都不是经常性和自觉性的,这都是为了完成任务。现在深入剖
析起来,要想不断适应教育形势的发展,成为一名合格的新时代
教师,就得必须不断地加强教育教学理论学习,使自己的业务水
平能尽快的提高起来
6.家长之间的交流不够,学生管理方面比较粗放。
专业 知识分享 2
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尊重家长是教师处理与学生家长之间关系的准则,是促进教
育合力的形成,提高育人效果的重要环节。但由于刚任教不熟悉
环境,所以与学生家长联系相对减少;另外,在宣传科学的教育
思想和方法方面还不够积极。在热爱学生方面,我关心爱护学生,
尊重其人格;耐心教导,保护学生合法权益,促进学生全面发展。
但在平等、公平对待学生,特别是要求学生方面,过于严格。热
爱学生是教师处理与学生之间关系的准则,是全部教师职业道德
的精髓。爱是教育的万金油,当教育之爱成为普照的春晖,师生
之间爱的能量就会在交换与互动中不断裂变,释放能量,产生一
个个教育的奇迹。如何激发爱心、永保爱心,我尚待努力。
7、对自己的课堂要求还不够严格。
在治学方面,我注意树立优良学风,刻苦钻研业务,不断学
习新知识;师德的基础是爱,核心是专;我注意严谨治学,提高
业务水平;但探索教育教学规律缺乏长期性,教育教学方法还缺
灵活性和改进力度,提高教育、教学和科研水平还不够快。教师
自身的学识与道德水平即师德,在潜移默化中直接或间接的影响
着学生,也影响着学生对我的看法,进而影响着师生关系,所以
我必须不断学习。
8、外出听课太少了。
由于时间地点及个人身体等原因的限制,外出听课的次数太
少,没能及时学习到新的教学方法及理念。
专业 知识分享 3
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