人教版小学数学五年级上册《梯形的面积》导学案说课稿.docxVIP

尊重学生的个性，打造高效课堂 ——人教版小学数学五年级上册《梯形的面积》导学案说课稿 我们都知道什么是“高效课堂”，它无非就是教师与学生，也 就是教与学，是主导和主体的关系。教师是学教学、搞教学的。课 堂教学中，所有学生认识水平不同，所以就需要教师在教学中会照 顾到，一次成功，这就是效率。教学要出效率，出效益，不但要指 导学生学习接受知识的方法，而且引导学生学会思维。有了正确的 思维方法，理解得快，接受得快，记忆的也牢固。教师的怎样教和 学生的如何学尤为重要，二者有机结合才能出高效课堂。下面我就 《梯形的面积》这一课来发表一下我的见解： 说教材 1、教学内容：六年制小学数学第九册《梯形面积的计算》。 2、教材简析：梯形面积的计算是在学习了平行四边形、三角 形面积的基础上教学的。学生学好这部分内容，既发展了空间观念， 又培养了运用旧知识解决新问题的能力，更为今后学习几何知识奠 定了基础。 导学目标： 1、通过观察、操作、讨论等方法探索并掌握梯形面积的计算方 法，并能正确计算梯形的面积，应用公式解决相关的实际问题。 2、通过忆旧引新，进一步学习迁移类推的方法。 3、能够体验出自主探索的愉悦，合作学习的优势；感受到新旧 知识之间，数学与生活之间的紧密联系。 导学重点：探索梯形面积的计算方法。 导学难点：探索梯形面积的计算方法。 教师准备：课件、剪刀等。 学生准备：梯形卡片 说导学方法：