植树问题教案教学设计.pdfVIP

《植树问题》教学设计 南张庄乡中心小学 赵娟 2010 年 5 月 教学目标： 1 、知识与技能：通过合作探究，动手实践，让学生在做数学的过程中经历 由现实问题到构建数学模型的过程，理解并掌握植树棵数与段数之间的关系。 2、过程与方法：通过学生自主实验、探究、交流、发现规律，培养学生动 手操作、初步探究、 合作交流的能力， 并培养学生针对不同问题的特点灵活解决 问题的能力。 3、情感态度价值观：让学生在探索、构建模型、用模型的过程中体验到学 习成功的喜悦和认识归纳规律对后续学习的重要性， 培养学生探索归纳规律的意 识，体会解决植树问题的思想方法。 教学重难点： 引导学生在观察、 操作和交流中探索并发现段数与棵数的规律。 并能运用规 律解决实际的问题。 教学准备：课件，纸条，小刀。 教学过程： 课前热身： 师：在上课之前，老师了解了一下，发现我们班很多同学都喜欢唱歌，现