小学数学人教版一年级上册《数一数》教案1.docVIP

小学数学人教版一年级上册 《数一数》 ◆ 教材分析 本单元的教学内容是第 2—— 5 页的内容，第 2、 3 页是一幅美丽的画面，图中有教师、 学生、鲜花、树木、楼房，人和物的数目注意用到 10 以内的各数。 新教材丰富的教学资源， 不仅将数扩展到 20，而且画面中，每个数量出现了多种角度数的话，还会数出很多，这就 给予学生创设了充分观察、探究的空间。 在教学中， 注意采用多种形式， 让学生数画中的事 物，初步了解学生的数数的能力，并不要求都数到，只要教师心中有数，在学生数出以后能 给及时正确的评价即可。 ◆ 教学目标 【知识与能力目标】 对 1～ 10 的认识，以及按顺序数数的方法。【过程与方法目标】 通过数学活动，初步体会数学的乐趣。【情感态度价值观目标】 帮助学生了解学校生活，激发学生学习数学的兴趣，渗透思想品德教育。 ◆ 教学重难点 ◆ 【教学重点】 通过数数活动，使学生初步学会数数的方法。 【教学难点】 学会观察图片的方法，用语言表达观察的结果。 ◆ 课前准备 ◆ 第 2 ～ 3 页彩图（或相应多媒体课件） ，第 4 ～ 5 页彩图， 10 以内的数字卡片。 教学过程 （一）谈话引入课题 小朋友们， 从今天开始， 你们就是小学生了， 要与老师一起学习很多的数学知识。 数学知识 是很有用的， 学会它你就能增长本领， 会解决许多生活中的问题。 大家想不想学好数学？我 们平时很多时候要用到数数，大家会从 1 数到 10 吗？谁来数一数？（伸出两只小手，互 相数一数同桌小朋友有几根手指。与老师一起一边伸手指一边数数。 ） （二）看图数数 1. 激发观察兴趣 1）师出示教科书第 2 ～ 3 页彩图。 2）师：小朋友们，你们看，这是一所美丽的学校。今天是开学的第一天，小朋友们高高兴兴地上学来了。大家看看这里都有一些什么？把你的发现告诉同桌的小朋友。 3）问：谁来说一说这幅图上都有些什么？还有什么？ 数图中的数量 （1）小朋友们认真地数一数，这里有几面国旗？（配合学生回答，贴一面国旗图。 ） 2）师：一面国旗，就可以用数字“1”表示。（同时在图右边对应贴出数字卡片“1”。） 3）教师领读，学生自己小声读。 4）小朋友们再找一找，图中还有哪些也可以用数字“1”来表示？ 5）小朋友们再数数看，你又发现了什么？有多少？ （三）认读 1 ～ 10 各数 1.10 个数都数完后，教师先领读各数，然后同桌两个小朋友互相读一读。 可以打乱顺序指数让学生读。（四）数身边的事物 师：这幅图上这么多事物的数量能用数来表示， 那么我们身边的事物能不能也用这些数来表示呢？ 你有几个铅笔盒？几枝铅笔？ 第一行有几位同学？几位男同学？几位女同学？ 我们教室有几扇窗户？几只日光灯？ 你的右边有几位同学？左边有几位同学？ 黑板的上边贴了几个字？ （五）小结 今天， 我们一起数了美丽的学校里面的红旗、 花、树木和鸽子等许多东西， 还数了我们身边 的门、窗、铅笔等事物。下课后，小朋友们还可以数一数我们校园里的事物。放学后，再数数路上看到的或回家后家里的一些事物，把你的发现告诉你的家人。 ◆ 教学反思 略。