数学教研组工作 总结(1).doc

数学教研组工作总结 2015—2016学年度第一学期数学教研组工作总结 本学期数学教研组的工作，在县教研室和校领导的支持下，在全体数学教师密切配合下顺利展开。虽未轰轰烈烈，但也踏踏实实。一学期来，数学组的老师共同合作、共同探索、共同成长。 一、学习新课程，转变教学观点 本学期，教研组利用周四教研活动，组织全体数学老师再次学习数学新课程标准及最新的教育理念，准确把握数学教育的特点，积极倡导自主，合作、探究的学习方式。充分利用网络资源，即时了解课改动态，多渠道多方位获取信息，提升理论水平。 二、展开教研活动，提升教学质量 1、增强课堂教学，提升课堂效率。本学期共开校公开课2节， 执教者认真备课、上课、反思，听课教师认真听课，集体评议，相互研讨，共同促动，形成良好的教研氛围。 2、进一步完善集体备课制度。三个年级，以备课组为单位，倡导分内容、分章节、分头备课，力求备精品课;倡导利用网络资源寻找资料，以达到资源共享之目的。当前，各备课组都积累了一定的教学资料，有的是老师们自己拟定的，有的是多方搜集的，不但本年级使用，还传给下一年级使用，做到资源共享。集体备课结合了各类教学资源，优势互补，形成了教的合力，提升了数学教研组整体教学教研水平。 三、做好常规检查，强化教学管理 在鼓励教师们创造性工作的同时，不放松对教学常规的指导和监督。本学期，教研组配合教务处共实行四次教学常规工作检查，内容包括是否写教案，是否写教学反思和教后记，作业批改是否即时，认真等方面，检查结果令人满意。 四、注意自身提升，加快专业发展 我们教研组每位教师都十分注重自我提升，持续给自己加压，以便更好地从事教学工作，在实行繁重的教学工作的同时，个别教师还潜心研究，自觉反思。持续地总结与提升，教研风气浓厚。 时光的脚步带领我们走过了一个充实而忙碌的学期。总结过去，展望未来，我们清醒地理解到身上肩负的重任，探索之路任重而道远，我们只有持续学习，持续地开拓进取，迎接更大的挑战。