部编版一年级语文上册第二单元教案.pdf

第二单元教学目标 一、教学内容 人教课标版教材小学语文第一册第二单元。 《a o e 》《i u ü y w 》《b p m f 》《d t n l 》 《g k h 》《j q x 》《z c s 》《zh ch sh r 》《语文园地二》。 二、本组概括 本单元安排了汉语拼音的教学。 本单元共有 8 课，主要学习 6 个单韵母、23 个声母和 “yi 、 wu、yu 、zi 、ci 、si 、zhi 、chi 、shi 、ri ”10 个整体认读音节。编排本单元意在引导学生 读准 6 个单韵母的四声及轻声； 准确地拼读 23 个声母与 6 个单韵母组成的音节； 认识四线格， 能正确书写声母、韵母和音节；能借助汉语拼音认识“爸、妈”等 21 个生字，朗读儿歌，体 验童趣。 “语文园地二”通过读一读、找一找、连一连、摆一摆、比一比、做一做、涂一涂等 方式，复习巩固本单元所学的内容。 三、教学目标 1 ．能读准 6 个单韵母、 23 个声母和 10 个整体认读音节，能准确地拼读音节词；能说出声 调符号的名称，读准四声，学读轻声；认识四线格，能正确书写声母、韵母和音节。 2. 会认本单元 21 个生字，能读准字音，认清字形。 3. 会读儿歌《轻轻跳》 《说话》《在一起》《过桥》《绕口令》。 四、教学重、难点 重点： 1. 声母的发音及声母与韵母拼读音节。 2. 能够看图说话，拼读音节。认识事物，把音节和图正确地连接起来。 3. 三拼音的拼音方法。 难点： 1. 声母的发音及声母与韵母的拼读。 2. 能认读本单元所学的生字和词语。 3. 拼音的拼音方法。 五、课时分配 a o e 2 课时 i u ü y w 2 课时 b p m f 2 课时 d t n l 2 课时 g k h 2 课时 j q x 2 课时 z c s 2 课时 zh ch sh r 2 课时 语文园地 2 课时 1. ɑ o e 教学目标： 1. 学生学会ɑ o e，能读准音，认清形，正确书写；知道单韵母有四个声调，认识声调符 号，能直接读出带调ɑ o e 的音。 2. 能通过自我探索、发现，找到隐藏在插图中的字母的形，在模拟唱歌、打鸣的活动中 读准字母的音。 3. 明白学习汉语拼音能帮助识字和阅读，学习普通话。有主动学习的兴趣。有良好的写 字习惯。 教学重点： 学生学会ɑ o e，能读准音， 认清形，正确书写。知道单韵母有四个声调， 认识声调符号， 能直接读出带调ɑ o e 的音。 教学难点： 通过自我探索、发现，找到隐藏在插图中的字母的形，在模拟唱歌、打鸣的活动中读准 字母的音。 教具准备： 拼音卡片，四线格磁贴 课时安排： 2 课时 教学过程： 第一课时 一、导入新课： （一）整体认识拼音 小朋友，从今天起老师要带你们去一个非常奇妙的地方，那就是拼音王国。 （用简笔画 勾勒城堡图）拼音王国中有很多的拼音，认识他们了，你就能识字、读书，还会说一口好听 的普通话，想和老师一起去认识他们吗？拼音王国中有三大家族，他们分别是声母、韵母、 整体认读音节。 （简笔画勾勒三座房子）今天，我们来认识韵母家族中最最可爱的一群孩子， 他们就是ɑ o e . （出示带有手脚的拼音卡片）。 （二）（挥动卡片）嗨，小朋友们好。学生与拼音打招呼。欢迎你们来我的家做客。请把 书翻到第 20 页。 二、讲授新课 （一）学习单韵母ɑ 1 ．读准音： 我们的ɑ 很害羞，躲到图中去了，你能把它找出来吗？ 哦，是小姑娘在唱歌，发出了ɑ ɑɑ音。她的嘴巴是怎样的呢？（张的大大的） 你能模仿她吗？模仿ɑ