示范校教研室工作评价指标(自评).doc

教研室工作评价指标体系及评价标准 一级 指标 二级 指标 主要观测点 A级标准 C级标准 1．教学 队伍 (30分) 1．1 负责人 （8分） 道德素质（2分） 热爱教育事业，积极投入教学工作，团结同志，为人师表。 能够履行主任职责，团结同志。 业务水平（3分） 为学科或专业建设的带头人，具有学士及以上学位和高级职称。 是院中青年骨干教师，具有学士及以上学位或副高职称。 管理能力（3分） 具有丰富的管理工作经验，具有较强的组织管理能力和综合协调能力。 熟悉教研室工作程序，具有一定的组织、协调和管理能力。 1．2 队伍结构（12分） 职称结构（3分） 教研室成员职称层次和结构合理。 教研室成员职称层次不单一，职称结构比较合理。 学历结构（3分） 教研室成员50%以上具有学士学位。 教研室成员均具有专科以上学历。 学缘结构（3分） 有1/3的成员来自国家重点院校。 最终学历毕业院校数量不小于成员总数的1/3。 年龄结构（3分） 中年教师比例占50%左右，成员年龄最大跨度不小于20岁。 成员最大跨度不小于10岁。 1．3 团队建设 （10分） 团队建设方案（3分） 有团队建设方案，切实可行；个人规划与整体建设方案相吻合。 有团队建设方案，执行情况一般。 梯队建设（学科、专业、教学）（4分） 梯队建设目标明确，且有一支结构合理、能力较强、学术水平较高的团队。 有团队建设计划，团队建设情况较