逆向工程与3D打印技术 逆向工程与3D打印技术 14.2.2 网板调平与打印评估（教案）0.docVIP

《逆向工程与3D打印技术》 课程教案 授课对象： 章 节： 14.2.2 网板调平与打印评估 授 课 人： [逆向工程与3D打印技术] 授课班级： 时间： 子项目名称 14.2.2 网板调平与打印评估 任务 描述 使学生了解模型摆放对时间及成本的影响，了解打印时间及成本的核算，了解设备网板调平。 学时 课程单元教学教案 教案头 单元名称 14.2.2 网板调平与打印评估 学时： 2学时 引入案例 小明打印多孔位排插产品需要评估打印时间，需要你帮忙。 教学目标 能力目标 知识目标 素质目标 （1）能够对摆放的模型进行时间及成本的核算； （2）能够对设备网板进行调平。 （1）了解设备网板调平的技巧； （2）掌握设备网板调平的方法； （3）掌握摆放模型与时间及成本的关系。 (1)具有严谨求实精神； (2)具有团队协同合作能力； (3)具备5S职业素养。 训练任务 对打印模型进行评估核算，能够进行设备网板调平 教学重点 教学难点 重点：了解模拟打印的； 难点：进行设备网板调平。 教学方法、手段 教法：演示、讲授、情景设置、对比； 学法：讨论、练习、动手操作。 教学组织形式 采用项目化教学，任务驱动。任务开展过程采用“资讯→决策→计划→实施→检查→评估反馈”，教学组织按激学导思、讲授新知、教学巩固、教学提升、教学延伸5个环节进行。 教学条件 PPT、 电脑 作 业 训练单（项目单卡） 备 注 教学内容 概述 通过教学单元的学习，要求学生了解模型摆放对时间及成本的影响，了解打印时间及成本的核算，了解设备网板调平。 预备知识 FDM成型原理； 教学步骤 课程引入（资讯） ① 用典型工程案例引出如何对打印成本及时间进行评估。 （2）讲授新知（内容） ① 教师讲解打印时间及成本的核算； （3）教学巩固与训练（反馈与训练） ① 学生按照讲解内容进行打印时间及成本的核算。 （4）教学提升与训练（内容、反馈与训练） ① 教师讲解模型摆放对时间及成本的影响； ② 学生按照讲解内容对模型摆放进行分析。 （5）教学延伸（内容） ① 教师讲解设备网板调平； （6）课程总结，5S整理 ① 课程总结，将本次课程内容进行回顾； ② 布置作业，进一步检验教学效果； ③ 对相关物品进行整理，小组成员相互评价。 教学内容 （1）典型案例引入………………………………………………………3分钟 在开始打印前需进行模拟打印: 提出问题：如何进行打印评估，如何模型摆放与打印时间、成本的关系，如何进行网板调平。 目的：激发学生的兴趣，培养学生思考、分析、综合归纳能力。 （2）讲授新知…………………………………………………………………40分钟 ①讲授新知：（10分钟） 课件演示，教师讲解：打印时间及成本的核算。 目的：通过讲授法，使学生了解打印时间及成本的核算。 PPT内容 （3）教学巩固与训练…………………………………………………………40分钟 ①训练：（20分钟） 针对训练单卡“训练一”，根据老师课堂讲解的有关打印时间和成本的核算。 要求：a.选一个模型进行打印时间和成本的估算； b.填写项目单卡。 （4）教学提升与训练…………………………………………………………30分钟 ①模型摆放对时间及成本的影响：（5分钟） 课件演示，教师讲解：模型摆放对时间及成本的影响。 目的：使学生了解模型摆放对时间及成本的影响。 ②训练：（20分钟） 针对训练单卡“训练二”，根据老师讲解的模型摆放对时间及成本的影响 思考如何减少打印时间和成本； 填写项目单卡。 （5）教学延伸…………………………………………………………………15分钟 ①FDM附属配件：（5分钟） 课件演示，教师讲解：设备网板调平。 目的：使学生了解设备网板调平。 （6）课程总结，5S整理………………………………………………………2分钟 注意事项 在学生展示、评价过程中，应不断给予学生表扬和鼓励，还要及时归纳总结，强调重点，留下思考。进一步激发学生的学习热情。