三年级下册语文课文主要内容.pdfVIP

1、燕子是我国著名作家郑振铎写的一篇优美散文。课文以燕子为线 索，分别描写了燕子的外形特点、燕子在春天从南方赶来、燕子飞行、 燕子停歇。课文以清新明快的笔调表现出燕子的活泼可爱，字里行间 流露着作者对春天和小燕子的喜爱之情。 2、《咏柳》中咏柳的意思是歌颂、赞美柳树，诗的前两句运用了比喻 的修辞手法，柳树的枝叶比作碧玉，把柳条比作绿色的丝带，写出了 柳树绿、柔的特点。后两句诗采用了自问自答的形式，同时把二月春 风比作剪刀，让不人不禁想象到春风剪开柳叶的情景，写出了春天的 生机勃勃。 《春日》中的一个成语是万紫千红，意思是形容百花争奇斗艳的景色。 诗中的名句是：等闲识得东风面，万紫千红总是春。 春日的意思是在春天里，诗中胜日的意思是晴天，点明了天气，泗水 滨点明了地点，寻芳点明了主题。 春日描写了赞美了春天姹紫嫣红、多姿多彩的景色。 3、《荷花》的作者是现代著名的文学家、教育家叶圣陶，写的是春季 公园里的一池荷花盛开时的情景，最后写作者与荷花融为一体，表达 了作者热爱大自然的情感。 4 、《翠鸟》中，作者抓住了它的外形和捕鱼动作两方面的特点来写， 最好的通过放弃捕捉翠鸟，而选择与它做朋友一事，表现了作者对翠 鸟的喜爱。 5、《燕子专列》采用了倒叙的写作手法。 6、《一个小村庄的故事》中，我想对村民说：一定要保护环境，保护 1 树木，否则会受到大自然的惩罚。 7、《路旁的橡树》中人们为什么说筑这条路的人有一颗高尚的心，因 为他们为保护橡树而宁愿改变筑路计划。 8、《亡羊补牢》这则寓言告诉我们，一个人做错了事，只要肯接受意 见，及时改正，就不算晚。 9、《南辕北辙》中，辕的意思是车前部用了加牲畜的两根直木，辙的 意思是车轮轧出的痕迹，南辕北辙的意思是想往南去却驾车向北行， 车上的人认为自己去楚国的优势是马跑得快、车夫是个好把式、盘缠 多。我觉得这个人最后不能到楚国，因为他走的方向与想要去的方向 相反。这则寓言告诉我们：如果行动与目的相反，是永远也到不了目 的地的。 10、《惊弓之鸟》中主要人物是更羸，发生的时间是有一天，地点是 郊外，我发现这篇课文是按先果后因的顺序写的。惊弓之鸟的鸟指的 是大雁，成语惊弓之鸟的意思是比喻受到惊吓后遇到一点儿情况就害 怕得不得了。 11、《画杨桃》告诉我们要实事求是，一切从实际出发。 12、我从《想别人没有想到的》中得到的启发是：我们要有创新思维， 想别人没有想到的。 13、《和时间的赛跑》的作者是台湾作家林清玄，我从和时间赛跑的 经历中体会到了：时间是宝贵的，我们应该珍惜时间。 14、《争吵》一文是按事情的发展顺序来写的。 15、在《可贵的沉默》中，孩子们“沉默”的可贵就是因为：（ 孩 2 子们知道要回报父母对自己的爱了。） 16、在“她是我的朋友”中，“她”指（小姑娘 ），“我”指（ 阮恒）， 她和我的关系是（ 朋友 ）。阮恒献血时不停地哭是因为（ 害怕自己 会死去），但是他仍然愿意把血献给那个小姑娘，仅仅是因为（ 她是 他的朋友 ），从中我们可以看出（ 朋友间真挚的友谊 ） 17、《太阳》是一篇科普文，分两部分介绍太阳，一是从远、大、热 三个方面介绍和太阳有关的知识；二是讲人类和太阳的密切关系。课 文在介绍太阳时，运用了列数字、作比较、打比方等说明方法，使抽 象的知识更加通俗易懂。 18 《太阳是大家的》是一首儿童诗，课文用拟人的手法，把太阳当作 人们的朋友，写她在一天中不同的时间里和不同国家的孩子玩耍的事。 太阳是大家的寓意是世界是大家的，全世界的孩子在同一片蓝天下， 分享太阳的温暖、和平与安宁。 19 《七夕》的作者是唐代诗人林杰，前两句诗叙述了《牛郎织女》的 民间故事 。《乞巧》是古代的节日，时间是农历七月初七，又名女儿 节。整首诗描写了鹊桥相会的盛况，表达了人们追求美好生活的愿望。 二、根据课文内容填空 1、学了本单元的课文，我们感受到了春天燕子的（ ）， 夏日荷花的（ ），家乡珍珠泉的（ ）。 2、这段时间以来，我学过《 》和《 》两首 描写美好春光的古诗。其中我最喜欢的诗句是：