主题专题计划热闹的马路.docVIP

中班专题计划表 专题名称：热闹马路 年 龄 班： 中班 预设时间：（四）周 4月23 日—— 5月 18日 专题说明 马路是孩子们熟悉环境，它蕴含着很多教育契机，储藏着孩子们期待发觉和探索问题。马路上来来往往车辆，最能吸引孩子们注意力，几乎每个孩子全部能对自己感爱好车侃侃而谈；路边交通设施和大家城市生活息息相关；还有那些有趣标识、数字，其含义各不相同，耐人寻味。所以，我们把握住孩子们这些爱好点，以此为切入点开展《热闹马路》系列活动。 《指南》指出，中班幼儿能感受规则意义，并基础遵守规则，愿意观察和探索马路上多种事物，并乐在其中。所以，围绕“马路”这一专题内容，引导幼儿利用多个感官主动探索、大胆想象，进而主动建构自己知识和经验。 专题目标 1.观察、了解马路上车、高架桥、建筑、景观等，有识别马路上标识、数字等信息爱好，知道它们表示意义，萌发观察生活中事物爱好，提升观察能力。 2.了解马路、高架桥、有轨电车等给大家带来出行便利，初步了解和遵守交通规则，萌发做文明市民良好意识。 3.能基础完整地讲述在大马路上所见所闻和经历事情，喜爱谈论自己感爱好话题。 4.知道在马路上不远离成人视线单独行动，知道简单求援方法。 5.经过绘画、手工、歌唱等艺术活动，大胆表现自己想象和创意，体验和同伴合作进行艺术表现成就感。 关键学习 活动 组织幼儿参观大马路（引导幼儿观察马路上多种车、建筑、标识等，组织幼儿对看到信息进行讨论、梳理，依据幼儿爱好选择适宜线索开展活动），请幼儿准备自己最喜爱车相关资料带来分享。 线索一：马路上车 1.我喜爱车（经过谈话，分组分享自己最喜爱车，依据幼儿爱好点确定后续话题） 2.**车真厉害（深度了解前一天活动中投票选出全班最关注车辆——外形特征、结构、功效等） 3.有轨电车真神奇（组织幼儿参观有轨电车基地，乘坐有轨电车，观察有轨电车外形、结构、轨道、天线等，说说乘车体验，画画、搭搭有轨电车，知道安全乘车方法） 4.线交响曲（认识马路上多种线、画马路上多种线，将幼儿作品投放到建构区） 5.有趣标识（认识常见交通安全标志，尝试根据不一样特征和作用进行分类；了解交通规则；认识车牌、车号，自己设计车牌号码） 6.绿色出行我知道（了解汽车尾气危害，知道经过戴口罩、帽子等方法进行自我保护，提倡绿色出行） 线索二：高架桥 1.有用高架桥（讨论为何要有高架桥，了解高架桥作用，知道高架桥给大家生活带来很多便利） 2.高架桥集会（借助图片、视频分享多种多样高架桥，认识高架桥进口、出口、走向、岔路口、标志等，有条件幼稚园可邀请交警助教） 3.高架桥大创想（画一画我设计高架桥，搭一搭高架桥） 备选活动：莫比乌丝圈（在生活中利用）、高架桥 线索三：马路边景观、建筑 1.我看见……（激励幼儿说说、画画马路边看到景观或建筑） 2.我了解……（依据各园情况自行审议，了解马路边多种建筑、景观作用，给大家生活带来便利，如绿化带——安全隔离、降低灰尘降低噪音；商店——便于大家生活；景观——美化环境、标识地点） 备选活动：大马路历险记、问路 线索四：盲道 1.盲道之旅（走一走盲道，观察、感受盲道和人行道区分，知道盲道作用，萌发关爱盲人情感） 2.神奇盲道砖（再走盲道，发觉盲道砖花纹和行进路线关系） 自主性游戏活动 区域活动 建构区： 引导幼儿利用多种车辆和建构材料来搭建专题性场景，如大马路、高架桥，并激励幼儿和同伴合作计划。 美工区： 提供多种大小不一样纸盒，引导幼儿大胆想象和设计，将不一样纸盒拼装成车辆。 设计、制作马路上标识、车牌、车辆。 提供玩具车、颜料，引导幼儿进行轮胎滚画。 提供废旧轮胎、颜料，进行装饰画（轮胎花外衣）。 引导幼儿自制多种车辆平面拼图。 提供多种材料，自制马路上树、花、路灯、路牌等。 阅读区： 投放各类车辆及交通安全标志图书，丰富相关车辆和交通安全知识。 提供相关车辆绘本，如：《汽车咔咔咔》、《鸭子骑车记》等。 益智区： 提供多种玩具小车，观察轮胎宽窄、花纹不一样，并依据花纹不一样进行配对游戏。 提供高架桥游戏材料，观察高架道路行进路线。 提供材料自制莫比乌丝圈。 提供多种数字和字母，引导幼儿组合、设计不一样车牌号码。 提供车辆拼图供幼儿游戏。 停车场游戏，提供玩具车辆引导幼儿按序、整齐地停放。 角色饰演区： 有轨电车：设置有轨电车站台，和幼儿共同讨论并确定路线，投放相关材料引导幼儿自制有轨电车、车牌、路线、标识等。 小小交通警：学习简单指挥手势，模拟交通警简单地指挥交通。 环境创设（专题墙和游戏环境） 经验拓展类： 1.多种多样标志。 2.不一样汽车图片。 3.高架桥、有轨电车相关图片。 幼儿作品类： 1.亲子制作汽车展览（废旧材料）。 2.我设计汽车展、轮胎新外衣、我设计安全标识等作品展。 师幼话题类： 1.安全、绿色出行。 2.