八年级语文21.苏州园林.docxVIP

21．苏州园林 学习目标 1．知识与技能 整体感知课文内容，了解苏州园林的特点，理清说明顺序。 2．过程与方法 学习本文运用多种说明方法说明事物，体会说明语言的多样性。 3．情感态度与价值观 了解我国园林建筑的成就，激发学生热爱祖国的思想感情。 学习重点 理清课文思路，把握苏州园林的整体特点和本文的说明顺序。 揣摩语句，理解句子丰富的内涵，体会本文的语言特色。学习难点 把握本文所运用的说明方法，并理解其作用。教学方法： 讨论法与点拨法相结合。 依据课文行文思路以及内容要点， 设置耐人寻味的问题， 组织学生讨论，引导学生思考，然后师生达成共识。 研讨式，对于说明方法的选择运用，由学生互动研讨解决。 教具准备： 多媒体 课时安排： 2课时 教学过程： 一、激趣导入 俗话说： “上有天堂，下有苏杭 ”此话一点不假，凡到过苏州园林的人没有不被苏州园 林典雅别致的景色所陶醉。 作者简介 叶圣陶 :(1894~1989), 原名叶绍钧， 现代著名作家、 教育家，有 “优秀的语言艺术家 ”之称，代表作是长篇小说《倪焕之》 。他原籍是江苏苏州，所以对苏州园林很熟悉，又有深刻的研 究。 二、整体感知 快速阅读课文，请试用文中的一句话概括苏州园林的总体特征。 三、精读品析 苏州园林为了达到图画美这个目的，具体设计主要表现在哪几个方面？ 2. 苏州园林追求完美的图画，除了上面讨论的四个 “讲究 ”