南通蓝印花布印染技艺 南通蓝印花布印染技艺教学微设计 《南通蓝印花布印染技艺》教学设计.docxVIP

南通蓝印花布印染技艺 建设单位：江苏工程职业技术学院 PAGE 《南通蓝印花布印染技艺》教学设计 课程一：南通蓝印花布图案概述 第一单元教学教学设计——蓝印花布的应用与图案造型概述 1.单元内容 蓝印花布的纹样应用与图案造型 2.教学目的 学生课外查阅相关历史资料，了解中国蓝印花布的历史与工艺特点，理解蓝印花布在不同历史时期的发展背景，掌握蓝印花布的基本特征。 3.课型 上课方式：理论、课前准备相关资料搜集用作课程讨论为主 4.课时 总课时为2课时 理论2时，课后2课时 5.教学重点 重点一：教师引导学生认识关于蓝印花布的应用与图案造型艺术； 重点二：使学生理解不同图案造型的特点样式； 6.教学难点 难点一：利用对客观事物的观察，进行基础图案素材的收集； 难点二：了解从客观世界再到图案主观表达的过程。 7.教学方法 相关专家的采访集播放，专业老师讲课。 老师技法演示，学生实践。 8.教学过程 教学综述过程是观看、分析、调研蓝印花布的图案造型及应用的重要前导。此单元以理论讲述 为主，穿插师生互动的资料搜集与自由讨论。 9.学生准备工具 速写本、铅笔等 10、教学设备 专业教室、课件、电脑、数据线、移动设备、投影仪等 第二单元教学设计—蓝印花布纹样的文化价值概述 1.单元内容 将要练习的脱胎器形进行选择并确立的过程。 2.教学目的 教学目的是对选择练习的器形作可行性研究 。准确的造型必须是合理而可操作的，因此造型的不合理勾连、不合理分模手法，都会影响脱胎胎体造型的准确性和最终器物的美感，这一单元教学将帮助学习者理解脱模原理，准确选择脱模造型以便于后续实际操作。 3.课型 理论+实践课，实践为主。 4.课时 课时为1课时. 5.教学重点 重点：具有美感而能合理实施的脱胎器形选择。 6.教学难点 难点：选择并理解合适胎型和可操作器型的实际意义。 7.教学方法 课前学生搜集或创作的器形素材，教师在教学中加以讲评并帮助区分其可操作性，针对素材进行直观教学。 8.教学过程 课外搜集或创作脱胎器形素材，教学中针对所收集素材点评，穿插经典脱胎案例图片讲解，师生互动讨论， 老师指导后确认的教学过程。 9.教具 漆艺工作室，多媒体，手绘需要的纸笔等。 第三单元教学设计——蓝印花布纹样的寓意概述 一．课题 母胎成型材料、脱胎成型材料、脱胎裱贴材料，以及漆和裱贴工具等的准备。 二．教学目的 造型选择完毕，在开始胎体成型之前，需要了解脱胎造型所必须的连接材料和工具，其中包括底漆的性状、胎布的选择、纤维空间填充材料、灰体的调制、涂刷嵌填工具、打磨工具等等，这一阶段帮助学习者了解工具材料，并帮助准备和选择，为下一单元的正式制作提供基本保障。 三．课型 实践为主，指导为辅。 四．课时 本单元2课时。 五．教学重点 重点：胎模的雕刻和裱贴麻布的选择。 六．教学难点 胎膜雕刻适度和麻布质地与最终器形的关系。 七．教学方法 教师指导相关工具的整理程序、提供裱贴材料样本比对的直观教学方法。 八．教学过程 由资料图片范例的讲解，到原材料的识别，漆刷等工具半成品的整理成型，直至学会使用的过程。 九．教具 漆刷、骨锹、各种麻布、雕模刀及油石等。 课程二：南通蓝印花布刻版工艺 第一单元教学教学设计——画样刻花版 1.单元内容 传统天然漆的性状及操作原理讲述。 2.教学目的 通过教学帮助学生了解传统漆工髹涂技艺，髹涂和研磨是传统漆工艺的基本表达方式，经过造型的修整和准确的漆髹涂，所脱之胎才会成为真正意义上的脱胎漆器。本单元教学帮助学习者完成对传统漆工艺操作基本原理的认知，在理论上为学习者提供传统髹漆工艺的基本美感界定保证。 3.课型 上课方式：理论、师生互动为主 4.课时 课时为3课时 5.教学重点 重点：生漆的性状和干燥原理，生漆髹涂技艺。 6.教学难点 难点：理解并准确掌握窨房温湿度和生漆干燥原理之间的关系。 7.教学方法 专业老师讲课。 8.教学过程 本单元以讲授为主贯穿讨论互动进行理论教学，是运用课程讲解帮助学生了解漆材料，提供具体范例掌握天然漆操作程序的理论概念的教学过程。 9.教具 多媒体、电脑等。 第二单元教学设计——替版、白地蓝花制版